"Россия в мире (базовый уровень)", Волобуев О.В., Клоков В.А., Пономарев М.В., Рогожкин В.А.
Научно-технический прогресс (НТП) — развитие науки и техники, достижения которых внедряются в производство и повседневную жизнь. Во второй половине XX века изменения стали настолько масштабными, что произошла научно-техническая революция: наука тесно соединилась с производством, а автоматизация и компьютеры изменили характер труда. НТП повысил производительность и расширил доступ к знаниям, но одновременно усилил экологические, социальные и военные риски. Чтобы понять современное общество, важно видеть и возможности технологий, и последствия их применения.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Научно-технический прогресс — непрерывное развитие науки и техники и внедрение достижений в производство и повседневную жизнь. Это понятие помогает увидеть не только появление новых изобретений, но и их практическое применение. Если открытие не влияет на деятельность людей, оно ещё не стало частью общественного прогресса.
Научно-техническая революция — качественное преобразование науки, техники и производства, особенно быстрое во второй половине XX века. Слово «революция» здесь означает не политический переворот, а глубокий и широкий перелом в способах производства и жизни. Понятие нужно, чтобы отличать масштабные перемены от обычного постепенного усовершенствования.
Постиндустриальное общество — общество, в котором ведущую роль начинают играть сфера услуг, знания и информация, а не промышленное производство. Это не означает исчезновения заводов: меняется соотношение сфер экономики и занятости. Термин помогает описать, где сосредоточены основные рабочие места и какие навыки востребованы.
Информационное общество — этап развития, основанный на производстве, хранении, обработке и распространении информации. Информация становится важным ресурсом для экономики, образования, управления и общения. Это понятие объясняет, почему цифровые технологии затрагивают не только работу, но и повседневные отношения людей.
Во второй половине XX века НТП ускорился потому, что сошлись интересы науки, государств и экономики. Развитие фундаментальной науки дало новые знания о природе и веществах, на основе которых стало возможно создавать технологии, ранее недоступные. Государства соперничали в военной и политической сферах, поэтому вкладывали средства в исследования, связь и освоение космоса. Производителям тоже требовались способы выпускать больше продукции с меньшими затратами, а это поддерживало внедрение новшеств.
Научное открытие само по себе не меняет повседневную жизнь: для этого требуется цепочка практических шагов. Сначала исследование раскрывает новое явление или свойство, затем изобретатели находят способ применить его в устройстве или процессе. После испытаний технологию внедряют в производство, приспосабливают к массовому выпуску и распространяют среди пользователей. Поэтому между лабораторным результатом и широким общественным эффектом могут пройти годы.
Ведущими направлениями стали автоматизация и роботизация, электроника и вычислительная техника, атомная энергетика и космонавтика, химия, биотехнологии и новые материалы. Каждое из них отвечало на разные потребности: автоматизация ускоряла выпуск изделий, компьютеры помогали обрабатывать данные, а новые материалы расширяли возможности промышленности и медицины. Атомные технологии открывали источники энергии и новые способы исследования, но требовали особенно строгого контроля безопасности. Транспорт и средства связи сокращали время перемещения и обмена информацией, связывая людей и рынки.
НТП изменил труд и общественную структуру, потому что машины взяли на себя часть операций, прежде выполнявшихся людьми. Сократилась доля занятых в сельском хозяйстве и промышленности, а число рабочих мест в сфере услуг и обработки информации выросло. Чтобы управлять сложной техникой и находить неисправности, требовались образование и более высокая квалификация. Поэтому знания стали важнее для трудоустройства, а обучение и переобучение — необходимой частью трудовой жизни.
Последствия НТП противоречивы, поскольку одна и та же технология может приносить пользу и создавать угрозу. Машины повышают производительность, а связь и медицина способны улучшать качество жизни, но производство может загрязнять воздух и воду и истощать ресурсы. Автоматизация освобождает людей от тяжёлых операций, однако часть профессий исчезает или меняется, что может усиливать безработицу и неравенство. Военные технологии помогают укреплять оборону, но одновременно увеличивают разрушительную силу конфликтов.
| Направление НТП | Ключевые достижения | Изменения в обществе | Проблемы и противоречия |
|---|---|---|---|
| Автоматизация и роботизация производства | Промышленные роботы, автоматические линии, станки с программным управлением | Рост выпуска продукции, изменение профессий и требований к квалификации | Сокращение некоторых рабочих мест, необходимость переобучения |
| Электроника и информационные технологии | Компьютеры, микропроцессоры, цифровые сети и средства хранения данных | Быстрая обработка информации, развитие новых услуг и способов общения | Цифровое неравенство, зависимость от систем и угрозы безопасности данных |
| Атомная энергетика и космонавтика | Атомные электростанции, спутники, пилотируемые полёты | Новые источники энергии, связь и наблюдение за Землёй | Риск аварий, радиоактивные отходы, военное использование технологий |
| Химия, биотехнологии и новые материалы | Синтетические материалы, лекарства, методы селекции и биотехнологии | Новые товары, медицинские возможности и способы производства | Загрязнение, влияние на экосистемы и вопросы безопасности применения |
| Развитие транспорта и средств связи | Реактивные самолёты, скоростной транспорт, мобильная и спутниковая связь | Более быстрые перемещения и тесные связи между регионами | Выбросы, шум, аварии и растущая нагрузка на инфраструктуру |
Пользуйся таблицей, чтобы связать технологию не только с её устройством, но и с изменениями в жизни людей. Сравнивая строки, можно увидеть, что одно направление часто даёт и экономические преимущества, и новые риски. Для ответа на вопрос о НТП выбирай конкретный пример и объясняй обе стороны его воздействия.
Решение: 1. Сначала определим, что отличает НТР от обычного прогресса: это не одно улучшение, а качественное преобразование науки, техники и производства. 2. Укажем ведущую роль науки: открытия стали быстрее переходить в изобретения, а затем — в производственные процессы. 3. Проверим широту последствий: автоматизация, компьютеры и новые средства связи затронули не только заводы, но также образование, услуги и быт. Постепенное совершенствование обычно меняет отдельный инструмент или операцию, тогда как НТР перестраивает целые отрасли и отношения между ними.
Ответ: признаки НТР — качественный и быстрый характер перемен, непосредственное участие науки в производстве и широкое воздействие на разные сферы общества. Отличие от постепенного совершенствования состоит в масштабе: НТР меняет систему, а не только отдельную технику.
Решение: 1. В промышленности компьютеры помогли управлять станками и автоматическими линиями, контролировать качество и планировать выпуск продукции. Часть повторяющихся операций стала выполнять техника, а работникам чаще приходилось программировать, настраивать и обслуживать оборудование. 2. В сфере услуг компьютеры ускорили расчёты, хранение документов, поиск информации и общение с клиентами. Появились новые виды работы, связанные с цифровыми данными, а привычные профессии изменили свои задачи. 3. Сравним последствия для занятости: в обеих сферах выросла потребность в цифровых навыках, но компьютеры автоматизировали разные процессы — физические операции на производстве и работу с информацией в услугах.
Ответ: компьютеризация повысила производительность и изменила содержание труда в обеих сферах. Она сократила потребность в части рутинных операций и повысила требования к образованию, квалификации и умению работать с цифровыми системами.
Решение: 1. Для положительной стороны возьмём автоматизацию: машины позволили выпускать больше продукции и уменьшили долю тяжёлого ручного труда. Компьютеры и средства связи ускорили обработку и передачу информации, расширив доступ к знаниям и услугам. 2. Для отрицательной стороны рассмотрим массовое промышленное производство и развитие энергетики: они увеличили нагрузку на природу, а использование атомных технологий требует учитывать возможность аварий и проблему отходов. 3. Добавим социальный и военный аспекты: автоматизация может вытеснять работников из отдельных профессий, а научные достижения могут применяться при создании вооружений. Сопоставление примеров показывает, что значение имеет не только сама технология, но и способ её применения.
Ответ: НТП одновременно повышает производительность и качество жизни, но может вести к экологическим угрозам, безработице и росту военных рисков. Поэтому его последствия следует оценивать по конкретным результатам для людей и окружающей среды.
Сводить НТП к отдельным изобретениям. Так поступают, когда замечают яркое устройство, но не рассматривают внедрение технологии и изменения в обществе. Проверь себя: объяснил ли ты, как открытие дошло до производства и повлияло на труд или быт? Если названо только изобретение, системная сторона прогресса не раскрыта.
Считать НТР исключительно положительным процессом. Такой вывод возникает, если обращать внимание только на удобства и рост производительности. Проверь себя, назвав хотя бы один экологический, социальный или военный риск наряду с преимуществом. Полный ответ показывает обе стороны и объясняет, от чего зависят последствия.
Путать индустриальное, постиндустриальное и информационное общество. Эти понятия смешивают, потому что все описывают устройство экономики и связаны с развитием технологий. Сопоставь ведущие сферы: для индустриального общества важна промышленность, для постиндустриального — услуги и знания, а для информационного — процессы работы с информацией. Проверь, не выдаёшь ли ты изменение одной отрасли за исчезновение остальных.
Перечислять достижения без объяснения их влияния. Названия роботов, компьютеров или спутников сами по себе не показывают, как менялась жизнь. Проверь себя вопросами: что изменилось в труде, образовании, быту и отношениях людей? Если ответ не связывает технологию с общественным результатом, добавь конкретное объяснение.
Для понимания НТП полезно знать о промышленной революции и индустриализации: они показывают, как техника прежде меняла производство и общество. История науки и техники XIX — первой половины XX века помогает увидеть предпосылки ускорения после Второй мировой войны. Позже тема пригодится при изучении глобализации, информационного общества, экологических проблем и развития стран. С обществознанием её связывают разделение труда, занятость, образование, социальная структура и роль информации.
Чем научно-технический прогресс отличается от научно-технической революции?
Научно-технический прогресс — непрерывное совершенствование науки и техники и применение их достижений. Научно-техническая революция — качественный скачок, при котором научные открытия быстро меняют производство и другие сферы жизни.
Почему именно во второй половине XX века темпы НТП резко ускорились?
Развивалась фундаментальная наука, а государствам требовались новые технологии для конкуренции и военных нужд. Экономике также были нужны рост производительности и новые способы производства, поэтому открытия всё быстрее превращались в практические решения.
Как компьютеризация изменила труд и требования к образованию?
Компьютеры автоматизировали часть операций и обработки данных, изменив работу как на предприятиях, так и в сфере услуг. От работников стали чаще требоваться цифровые навыки, умение работать с информацией и готовность осваивать новые технологии.
Почему НТП может одновременно улучшать жизнь и усиливать экологические проблемы?
Технологии повышают производительность, улучшают связь и помогают создавать более удобные товары и услуги. Но производство и энергетика могут загрязнять окружающую среду, расходовать ресурсы и создавать опасные отходы; последствия зависят от того, как применяют достижения науки.
Какие признаки позволяют назвать общество постиндустриальным или информационным?
В постиндустриальном обществе ведущая роль переходит к сфере услуг, знаниям и квалифицированному труду, а доля занятых в промышленности уменьшается. Информационным называют общество, где важнейшими процессами становятся производство, хранение, обработка и распространение информации.
§ 48. Научно-технический прогресс и общество
