На Горох
Всеобщая история, 11 класс

§ 37. Российское государство в первой половине XIX в

"Россия в мире. С древнейших времён до начала XX века (базовый уровень)", Волобуев О.В., Абрамов А.В., Карпачев С.В. И др.

Объяснение темы В оглавлении: § 37. Российское государство в первой половине XIX в

Кратко о теме

В первой половине XIX века Российская империя сохраняла самодержавие, но устройство центрального управления менялось. При Александре I коллегии заменили министерствами, а проект Михаила Сперанского предложил более стройную систему органов власти. После восстания декабристов Николай I усилил контроль и централизацию, одновременно упорядочив законодательство. Чтобы понять эту эпоху, важно различать реформаторские замыслы, реально созданные учреждения и пределы преобразований.

Объяснение темы

Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.

Определения и обозначения

Министерство — центральный орган управления отдельной отраслью, введённый при Александре I вместо коллегий. Во главе стоял министр, который единолично руководил ведомством и отвечал за его работу перед императором. Этот принцип единоначалия помогал быстрее принимать решения и яснее определять ответственность.

Государственный совет — законосовещательный орган, созданный в 1810 году по проекту М. М. Сперанского. Он участвовал в подготовке и рассмотрении законов, после чего законопроекты представлялись императору. Совет улучшал обсуждение государственных решений, но не обладал самостоятельной законодательной властью.

Кодификация законов — упорядочение и систематизация действующих правовых норм. При Николае I эту работу возглавил Сперанский: он помог собрать законодательные акты и расположить действующие нормы по темам. Благодаря кодификации чиновникам и судам стало проще находить нужные правила.

Третье отделение — подразделение императорской канцелярии, учреждённое в 1826 году для политического сыска и надзора. Оно следило за настроениями в обществе и сообщало властям о действиях, которые считались опасными для порядка. Его создание усилило контроль императора, но не заменило обычные органы управления.

Как это устроено

Александр I заменил коллегии министерствами, потому что прежняя система коллективного обсуждения затягивала решение текущих вопросов и размывала ответственность. Министр мог отдавать распоряжения внутри своего ведомства и отвечал за его деятельность перед императором. Для согласования работы разных министерств создали Комитет министров. Так государство получило более стройное центральное управление, не отказываясь от верховной власти монарха.

Сперанский предложил упорядочить власть и разделить её функции, чтобы управление стало последовательнее и предсказуемее. Законодательные решения должны были проходить через представительные учреждения, а Государственный совет — помогать готовить и рассматривать законопроекты. Однако проект не предполагал отстранения императора от верховной власти: монарх сохранял решающее слово. Реализовали лишь отдельные меры, включая создание Совета и развитие министерской системы; более масштабные преобразования встретили сопротивление и не получили полной поддержки Александра I.

Восстание декабристов в 1825 году убедило Николая I, что политическая оппозиция может угрожать порядку и власти монарха. Поэтому новый император усилил надзор и централизацию, в частности учредил Третье отделение. Но контроль был не единственным направлением политики: государство также стремилось сделать управление и законодательство более упорядоченными. Именно поэтому при Николае I одновременно расширялся надзор и проводилась масштабная работа с законами.

При Николае I важные решения по-прежнему проходили через императора, Государственный совет и Комитет министров. При этом возросло значение императорской канцелярии: её отделения занимались отдельными государственными задачами, включая политический надзор и кодификацию. Такое устройство позволяло монарху получать сведения и направлять работу ведомств из единого центра. Оно усиливало управляемость, но не превращало органы власти в независимые друг от друга политические силы.

Кодификация стала необходимой, потому что за долгое время накопилось множество законов и указов, некоторые из которых повторяли или дополняли друг друга. Сперанский организовал сбор и обработку этих документов. В 1830 году вышло Полное собрание законов Российской империи, где акты расположили по времени издания; затем подготовили Свод законов, систематизировавший действовавшие нормы. Свод издали в 1832 году и ввели в действие в 1835-м, чтобы облегчить практическое применение законодательства.

Государственное управление при Александре I и Николае I

НаправлениеАлександр IНиколай I
Изменения центрального управленияКоллегии заменены министерствами; создан Комитет министров.Усилена централизация; выросла роль императорской канцелярии.
Роль М. М. СперанскогоПодготовил проект преобразований; участвовал в создании Государственного совета.Руководил кодификацией законодательства.
Основные органы и учрежденияМинистерства, Комитет министров, Государственный совет.Императорская канцелярия и её отделения, Государственный совет, Комитет министров.
Отношение к преобразованиямОтдельные меры проведены, полный проект не осуществлён.Контроль сочетался с административными изменениями и кодификацией.
Место самодержавия в системе властиИмператор сохранял верховную власть и решающее слово.Самодержавие сохранялось и опиралось на централизованный аппарат.

Сравнивайте столбцы по одной строке: так заметно, как менялись учреждения и роль Сперанского. Таблица также помогает не смешивать проект преобразований с реально проведёнными мерами. В обоих периодах главным источником власти оставался император.

Разбор задач

Задача 1. Назовите два изменения в центральном управлении, проведённых при Александре I, и укажите, какое из них было связано с заменой коллегий. Сначала нужно отделить преобразование самих ведомств от создания органов, которые согласовывали их деятельность. Затем для каждого изменения определить его функцию.

  1. Назовём замену коллегий министерствами: министерства отвечали за отдельные отрасли управления.
  2. Укажем второе изменение — создание Комитета министров, который координировал работу ведомств.
  3. Сопоставим изменения с условием: именно министерства пришли на смену коллегиям, а Комитет министров выполнял согласующую роль.

Ответ: при Александре I коллегии заменили министерствами, а для координации ведомств создали Комитет министров. С заменой коллегий связано учреждение министерств.

Задача 2. Сопоставьте проект государственных преобразований Сперанского с тем, что было осуществлено: приведите два примера реализации и один пример ограничения проекта. Чтобы не приписать истории все предложения реформатора, отдельно отметим замысел и проведённую меру. Затем проверим, затронула ли реформа основы самодержавия.

  1. В качестве примера реализации назовём учреждение Государственного совета в 1810 году.
  2. Второй пример — введение министерств вместо коллегий, начавшееся в 1802 году.
  3. В качестве ограничения укажем, что проект не привёл к созданию выборного парламента, способного ограничить власть императора.

Ответ: были созданы Государственный совет и министерства, однако большая часть программы Сперанского осталась нереализованной. Самодержавие сохранило верховную власть, поэтому проект нельзя считать завершённой конституционной реформой.

Задача 3. Объясните, как укрепление государственного контроля при Николае I сочеталось с кодификацией законодательства. Подтвердите ответ примерами органов или мероприятий. Здесь важно разделить две задачи: наблюдение за политической обстановкой и упорядочение права. Затем нужно показать, что обе решались централизованной властью.

  1. Назовём меру контроля: в 1826 году учредили Третье отделение для политического сыска и надзора.
  2. Назовём правовую меру: под руководством Сперанского собрали и систематизировали законодательные акты.
  3. Свяжем примеры: первое учреждение помогало следить за обществом, второе делало законодательство более доступным для применения.

Ответ: при Николае I надзор усиливался через Третье отделение, а управление правом упорядочивалось посредством кодификации. Это были разные инструменты централизации: один контролировал политическую жизнь, другой облегчал использование законов.

Типичные ошибки

Государственный совет иногда называют парламентом, потому что он обсуждал законопроекты. Но его члены не представляли население, а окончательное решение принимал император. Проверка простая: спросите, мог ли Совет самостоятельно принимать законы или ограничивать монарха; ответ отрицательный.

Проект Сперанского могут представить как уже осуществлённую конституционную реформу, поскольку некоторые его положения воплотились в государственных учреждениях. На деле создание Государственного совета не означало появления парламента, а значительная часть программы осталась на бумаге. Чтобы проверить себя, разделите в ответе предложенные Сперанским меры и фактически проведённые преобразования.

Полное собрание законов иногда путают со Сводом законов из-за похожих названий. Первое собрало акты в хронологическом порядке, а второе систематизировало действовавшие нормы по содержанию. Проверьте, какую задачу выполняло издание: собрать все документы или показать применимые правила.

Усиление контроля при Николае I можно ошибочно принять за полный отказ от преобразований. Такое представление не учитывает ни административные изменения, ни масштабную кодификацию законодательства. Сопоставьте создание Третьего отделения с изданием собрания и свода законов: рядом с надзором шла работа по упорядочению государства.

Связь с другими темами

Для понимания темы полезно знать устройство Российской империи в конце XVIII века, особенности самодержавия и реформы Петра I: они объясняют, какие элементы управления наследовали Александр I и Николай I. Связь с движением декабристов и общественными течениями первой половины XIX века помогает понять причины усиления надзора. Позднее эти знания пригодятся при изучении Великих реформ Александра II и дальнейших изменений государственного управления и законодательства.

Что запомнить

  • При Александре I коллегиальная система центрального управления уступила место министерствам.
  • Государственный совет был создан в 1810 году как законосовещательный орган.
  • Проект Сперанского предусматривал преобразование управления, но не был реализован полностью.
  • После восстания декабристов при Николае I усилились централизация и государственный надзор.
  • Третье отделение императорской канцелярии было создано в 1826 году.
  • Кодификация Сперанского упорядочила законодательство Российской империи.

Частые вопросы по теме

Чем министерства отличались от коллегий?

В коллегии решения принимались коллективно, а министерством руководил один министр, отвечавший за работу ведомства перед императором. Такая система упростила управление отдельными отраслями и сделала ответственность руководителя более ясной.

Почему Государственный совет не был парламентом?

Государственный совет рассматривал и готовил законопроекты, но не представлял население и не избирался гражданами. Окончательное решение оставалось за императором, поэтому Совет не ограничивал самодержавную власть.

Какие части проекта Сперанского удалось осуществить?

Был создан Государственный совет, введена министерская система, а позднее при участии Сперанского проведена кодификация законов. Однако выборные законодательные учреждения и другие элементы проекта не были воплощены, а власть императора не ограничили.

Зачем при Николае I проводили кодификацию законов?

За годы существования империи накопилось множество указов и законов, которыми было трудно пользоваться. Систематизация позволила чиновникам и судам находить действующие нормы и применять их более последовательно.

Как восстание декабристов повлияло на государственное управление?

Восстание укрепило стремление Николая I контролировать общество и пресекать оппозицию. Для этого создали Третье отделение, однако политика императора включала и административное упорядочение, в частности кодификацию законодательства.

Спросить по теме параграфа

§ 37. Российское государство в первой половине XIX в

Эта же тема в других учебниках

Учебник

Оглавление →
Предмет
Всеобщая история
Класс
11 класс
Учебник
"Россия в мире. С древнейших времён до начала XX века (базовый уровень)", Волобуев О.В., Абрамов А.В., Карпачев С.В. И др.