§ 20. Латинская Америка в XVI—XVIII веках

Определения и обозначения

Колония — зависимая территория, которой управляет метрополия, то есть государство, владеющее ею. Испания и Португалия устанавливали в Америке свою власть, а местные земли и хозяйство подчиняли интересам европейских корон. Это понятие помогает увидеть, что колонии не распоряжались самостоятельно своими богатствами и торговлей.

Вице-королевство — крупная административная область испанских владений, которой управлял назначенный королём вице-король. Такие области помогали управлять огромными территориями от имени монарха. Понятие нужно, чтобы отличать отдельную часть испанских владений от колонии в целом.

Энкомьенда — система, при которой испанский колонист получал право требовать от коренных жителей дань и труд, обещая защищать их и обращать в христианство. На практике обещания не отменяли принуждения и тяжёлой эксплуатации. Термин показывает, каким образом колонизаторы привлекали индейцев к работе.

Креолы — потомки европейцев, родившиеся в испанских или португальских колониях. В отличие от уроженцев метрополии, они появились на свет в Америке, хотя могли иметь европейское происхождение. Это различие важно для понимания общественной иерархии и соперничества внутри колониального общества.

Как это устроено

Завоевание Америки Испанией и Португалией началось после Великих географических открытий, когда европейцы получили возможность пересекать океан и закрепляться на новых землях. Монархи стремились расширить свои владения, получить драгоценные металлы и контролировать торговые пути. Поэтому покорённые территории превратились в колонии, подчинённые европейским коронам, а Бразилия оказалась под властью Португалии.

Испанские владения занимали огромные пространства, и управлять ими из Европы напрямую было трудно. Чтобы наладить сбор налогов, поддерживать власть короля и контролировать местных чиновников, владения разделили на вице-королевства. Управление и торговлю подчиняли интересам метрополии: решения принимались от имени короны, а колонии должны были поставлять товары и приносить доход.

Экономика колоний развивалась прежде всего ради вывоза продукции в Европу. В одних районах добывали золото и серебро, в других создавали плантации — крупные хозяйства, где выращивали товары на продажу. Металлы, сельскохозяйственная продукция и сырьё отправлялись через океан, поэтому местное производство зависело от спроса и торговых правил метрополии.

Работы в рудниках и на плантациях требовали большого числа работников. Индейцев принуждали к труду и сбору дани, в том числе через систему энкомьенды; болезни, насилие и тяжёлые условия приводили к сокращению коренного населения. Колонизаторы стали массово ввозить из Африки людей, насильственно превращённых в рабов, и использовать их труд в хозяйстве, особенно на плантациях.

Из-за различий в происхождении и правах общество колоний было неоднородным. Уроженцы Европы занимали важные должности и руководили управлением, а креолы, хотя и происходили от европейцев, родились в Америке и не всегда имели те же возможности. Индейцы, африканцы и люди смешанного происхождения занимали разные места в общественной иерархии; их обязанности и права зависели от положения и местных условий.

Социальные группы Латинской Америки в колониальный период

Сравнивайте строки по происхождению и положению, а не только по занятиям: одна и та же работа не означала одинаковых прав. Таблица показывает общие различия, но не устанавливает неизменный статус для каждого человека. При ответе уточняйте, о какой группе и каком признаке идёт речь.

Разбор задач

1. Почему испанские владения нуждались в особой системе управления?

Условие: объясните, зачем Испании понадобилась особая система управления владениями в Америке, и назовите её элемент. Нужно связать размеры территории с тем, как корона могла осуществлять контроль. Ответ не должен смешивать всю колонию и отдельную административную область.

1. Сначала отметьте, что испанские земли в Америке были обширными и находились далеко от Европы. Из-за расстояния король не мог лично руководить повседневными делами каждого района.
2. Затем определите потребность: короне требовались сбор налогов, управление и контроль за подчинёнными территориями. Для этого владения разделяли на крупные административные области.
3. Назовите элемент системы и его руководителя. Вице-королевством управлял назначенный королём вице-король, который представлял власть монарха.

Ответ: испанским владениям требовалась система, позволявшая управлять большими территориями и сохранять контроль короны. Одним из её элементов было вице-королевство во главе с вице-королём. Бразилию не следует включать в испанскую систему: она была португальской колонией.

2. Чем различались добыча серебра и плантационное хозяйство?

Условие: сопоставьте, что производили в рудниках и на плантациях, и объясните, на кого был рассчитан вывоз продукции. Для решения сравните виды хозяйства по результату труда, а затем свяжите их с торговыми интересами метрополии. Не ограничивайтесь перечислением товаров: укажите, куда они направлялись.

1. Определите продукт рудников: там добывали серебро и золото. Это были драгоценные металлы, которые вывозили за океан.
2. Определите продукт плантаций: на них выращивали сельскохозяйственные товары для продажи. Для работы требовался труд большого числа людей.
3. Сравните направления: рудники давали металлы, а плантации — продукцию земледелия. И то и другое включалось в торговлю, подчинённую интересам европейских метрополий.

Ответ: в рудниках добывали золото и серебро, а на плантациях выращивали товары на продажу. Продукцию вывозили в Европу, поэтому оба вида хозяйства обслуживали торговые интересы метрополий. Различались прежде всего продукт и способ его получения.

3. Как по описанию определить креола, индейца и африканца?

Условие: по признакам происхождения и положения определите, к какой группе относится человек, и объясните, как происхождение влияло на его права и обязанности. Важно не смешивать коренных жителей Америки с людьми, насильственно привезёнными из Африки. Для определения сначала используйте сведения о рождении и происхождении, а затем — о положении.

1. Если человек — потомок европейцев, но родился в Америке, это креол. Не называйте его уроженцем Испании только на основании европейского происхождения.
2. Если речь идёт о коренном жителе Америки, это индеец. Его могли принуждать к труду и требовать с него дань.
3. Если человека насильственно привезли из Африки и обратили в рабство, это африканец, привезённый в рабство. Его положение отличалось от положения коренного населения и было связано с лишением свободы.

Ответ: креола определяют по рождению в Америке и европейскому происхождению, индейца — как коренного жителя Америки, африканца — по происхождению из Африки и насильственному обращению в рабство. Происхождение влияло на общественное положение, права и обязанности. При этом статус людей смешанного происхождения нельзя определить одинаково для всех: он зависел от конкретных условий.

Типичные ошибки

Ошибка — называть Латинскую Америку одной испанской колонией. Так могут сказать, потому что большая часть региона действительно подчинялась Испании, но Бразилия была португальской, а испанские земли делились на административные области. Проверьте себя: отдельно назовите державу, владение и его административное устройство.

Ошибка — считать креолов уроженцами Испании. Путаница возникает из-за их европейского происхождения, однако креолы родились в Америке. Проверяйте два признака отдельно: происхождение семьи и место рождения человека.

Ошибка — отождествлять индейцев и африканцев. Обе группы подвергались эксплуатации, но индейцы были коренными жителями Америки, а африканцев насильственно привозили из Африки и обращали в рабство. Чтобы проверить ответ, уточните происхождение каждой группы и форму принуждения, о которой идёт речь.

Ошибка — считать, что все люди смешанного происхождения имели одинаковый статус. Так думают, когда объединяют разные группы одним названием и не учитывают местные условия. Проверяйте себя: не приписывайте всем одинаковые права, а связывайте положение с происхождением и конкретной обстановкой.

Связь с другими темами

Для понимания темы нужны знания о Великих географических открытиях, завоевании Америки и появлении колониальных империй. История Латинской Америки связана с Европой через мировую торговлю: метрополии получали богатства и товары из колоний. Позже противоречия колониальной системы стали частью истории борьбы за независимость и образования государств Латинской Америки в XIX веке.

Что запомнить

• В XVI–XVIII веках значительная часть Латинской Америки находилась под властью Испании и Португалии.
• Бразилия была португальской колонией, а большинство других владений региона — испанскими.
• Испанские владения управлялись от имени короны, в том числе через систему вице-королевств.
• Колониальная экономика была ориентирована на добычу сырья и вывоз продукции в Европу.
• В хозяйстве использовали принудительный труд коренного населения и труд африканских рабов.
• Общество колоний состояло из групп с различным происхождением и неодинаковым положением.
• Креолы были потомками европейцев, родившимися в Америке.