§ 25. Греческие полисы и великая Греческая колонизация

Определения и обозначения

Полис — самостоятельный греческий город-государство с прилегающей территорией, общими законами и органами управления. Это не просто город: в полис входили также поля, пастбища и другие земли вокруг него. Понятие помогает увидеть, как была устроена жизнь греков до появления крупных государств.

Гражданин — свободный житель полиса, обладавший правами и обязанностями по отношению к своему государству. Он мог участвовать в решении общих дел и должен был защищать родину. Это понятие помогает отличать людей, влиявших на управление, от остальных жителей.

Колония — поселение, основанное греками за пределами родного полиса. Её создавали там, где можно было жить, заниматься земледелием и вести торговлю. Это понятие помогает понять, как греки расселялись по берегам морей.

Метрополия — полис, основавший колонию и сохранявший с ней культурные и торговые связи. Между ними могли поддерживаться отношения, даже если колония управлялась самостоятельно. Это понятие помогает не путать город-основатель с новым поселением.

Как это устроено

Греция была горной страной, а между долинами часто не было удобных дорог. Острова и побережья отделялись друг от друга, поэтому общение между общинами было непростым. Каждая долина могла жить обособленно и решать свои дела сама, а единому правителю было трудно подчинить все области. Так природные условия способствовали появлению многих самостоятельных полисов.

Полис объединял город и сельскую местность вокруг него. В городе находились жилые кварталы, мастерские, место для собраний и укреплённый участок, куда жители могли укрыться при опасности. В окружающих селениях выращивали зерно, виноград и оливки, разводили скот. Общие органы управления принимали решения, армия защищала полис, а храмы и святилища были важными религиозными центрами.

Участие в делах полиса считалось обязанностью гражданина, потому что решения касались всей общины, а защитить её могли сами жители. Граждане могли обсуждать важные вопросы и служить в войске. Однако не каждый, кто жил в полисе, имел гражданские права: рабы не были свободны, женщины обычно не участвовали в управлении, а чужеземцы не считались гражданами этого государства. Значит, население полиса было шире, чем круг его граждан.

Греки отправлялись основывать поселения за морем по нескольким причинам. Земли для земледелия не хватало, а с ростом населения потребность в пище и новых местах для жизни увеличивалась. Торговцам требовались удобные гавани и стоянки на морских путях, а людям, проигравшим политическую борьбу, иногда приходилось покидать родной полис. Поэтому поиск земли сочетался с торговыми и политическими целями.

Великая греческая колонизация особенно активно проходила в VIII–VI веках до н. э. Поселенцы направлялись на запад, к Южной Италии и Сицилии, на север — к берегам Чёрного моря, а также на восток, к побережью Малой Азии и далее. Колонии обычно становились самостоятельными, но сохраняли язык, религиозные обычаи и связи с метрополиями. Расселение расширило торговлю и обмен опытом, а местные народы познакомились с греческими товарами и культурой.

Греческий полис и Великая греческая колонизация

Таблица помогает сравнить полис в Греции и поселение, основанное за её пределами. При чтении обращайте внимание не только на различия: у жителей колонии могли быть похожие занятия и устройство жизни. Сопоставляйте строки, чтобы увидеть, как колония была связана с греческим миром.

Разбор задач

Задача 1. Объясните, почему в Древней Греции возникло много небольших полисов, а не одно большое государство.

1. Сначала назовём особенности местности: Грецию пересекали горы, а многие общины жили в отдельных долинах или на островах.
2. Затем подумаем, как это влияло на людей: соседям было трудно часто общаться и быстро помогать друг другу, поэтому каждая община решала местные вопросы самостоятельно.
3. Сделаем вывод: природная изолированность поддерживала самостоятельность общин и мешала управлению из одного центра.

Ответ: в Греции возникло много полисов, потому что горы, долины и острова разделяли жителей и затрудняли создание единого государства.

Задача 2. По карте определите основные направления Великой греческой колонизации и приведите по одному примеру греческой колонии в каждом направлении.

1. Найдите на карте Балканскую Грецию и проследите морские пути от неё к другим берегам.
2. На западе отметьте Южную Италию: пример колонии — Сиракузы на острове Сицилия. На севере найдите Чёрное море: пример колонии — Ольвия у его северного побережья.
3. На востоке посмотрите на побережье Малой Азии: примером греческого поселения служит Милет. Сравните расположение примеров и убедитесь, что они показывают разные направления расселения.

Ответ: западное направление — Сиракузы, северное — Ольвия, восточное — Милет. На карте важно проверять не только название, но и положение поселения относительно Греции.

Задача 3. Сравните положение гражданина полиса и жителя колонии: какие права, обязанности и занятия могли быть у каждого из них?

1. Сначала разделите признаки на три группы: права, обязанности и занятия. Гражданин полиса мог участвовать в управлении, должен был защищать полис и мог заниматься земледелием, ремеслом или торговлей.
2. Затем учтите, что слово «колония» обозначает место поселения, а не особую группу людей. Если житель колонии был гражданином этого самостоятельного поселения, он мог участвовать в его делах и защищать его.
3. Сравните связи: гражданин жил в полисе, а житель колонии — за пределами родного полиса. Колонист мог торговать с метрополией, но обычно не подчинялся ей в повседневном управлении.

Ответ: права и обязанности гражданина зависели от того, был ли житель полноправным гражданином своего полиса или колонии. В обоих местах люди могли заниматься земледелием, ремеслом и торговлей, но положение каждого жителя определялось его гражданским статусом.

Типичные ошибки

Ошибка — считать полис только городом. Так думают, потому что слово звучит как название поселения, но в полис входили также окрестные земли, население и органы управления. Проверьте себя: можете ли вы назвать не только город, но и сельскую территорию, связанную с ним?

Ошибка — представлять колонию как завоёванную и полностью зависимую территорию. Такое представление возникает, если переносить на греческую историю отношения между метрополией и колониями из других эпох. Обычно греческая колония управлялась самостоятельно; проверьте себя, спросив, кто принимал местные решения и с кем колонию связывали торговля и культура.

Ошибка — считать гражданами всех жителей полиса. Это легко перепутать, потому что граждане и остальные жители жили в одном месте. Но рабы, женщины и чужеземцы обычно не имели тех же прав; проверяйте, есть ли у названного человека права и обязанности гражданина.

Ошибка — объяснять колонизацию только стремлением захватить земли. Так кажется, если заметить лишь появление поселений за морем и не спросить, зачем люди туда отправлялись. Учитывайте нехватку земли, рост населения, торговлю и политическую борьбу; для проверки попробуйте объяснить колонизацию несколькими причинами, а не одной.

Связь с другими темами

Для понимания полисов пригодятся знания о природных условиях Греции, занятиях её жителей, мореплавании и торговле. Позже устройство полиса поможет разобраться в истории Афин и Спарты, греко-персидских войн, развитии демократии и культуры. Работая с картой, находите Балканскую Грецию, острова Эгейского моря, побережье Малой Азии, Причерноморье и Южную Италию: это поможет представить пути переселения.

Что запомнить

• Полис был самостоятельным городом-государством.
• Основу полиса составляли город и окружающая его сельская территория.
• Гражданами считались свободные жители, имевшие права и обязанности в полисе.
• В VIII–VI веках до н. э. греки основали множество поселений за пределами Балканской Греции.
• Главными причинами колонизации были нехватка земли, рост населения, торговые интересы и политические конфликты.
• Колонии сохраняли с метрополиями язык, религию и торговые связи.
• Колонизация расширила расселение греков и способствовала развитию торговли и культурных контактов.