На Горох
Всеобщая история, 9 класс

§ 29. Преобразования и революции в странах Центральной и Восточной Европы. 1945—2013 гг.

"Всеобщая история. Новейшая история", Сороко-Цюпа О.С, Сороко-Цюпа А.О.

Объяснение темы В оглавлении: § 29. Преобразования и революции в странах Центральной и Восточной Европы. 1945—2013 гг.

Кратко о теме

После Второй мировой войны страны Центральной и Восточной Европы оказались в сфере влияния СССР, а в большинстве из них установились коммунистические режимы. Протесты и кризисы показали противоречия этой системы, а ослабление советского контроля помогло ей рухнуть в 1989–1991 годах. Затем страны региона по-разному строили демократические институты и рыночную экономику. К 2013 году некоторые из них вступили в НАТО и Европейский союз, но последствия преобразований и темпы развития различались.

Объяснение темы

Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.

Определения и обозначения

«Народная демократия» — так в послевоенных странах Центральной и Восточной Европы называли политический строй, при котором власть постепенно сосредоточивалась у коммунистических партий. Выборы и государственные учреждения сохранялись, но конкуренция между партиями ограничивалась. Понятие помогает понять, почему смена власти происходила не сразу после войны, а шаг за шагом.

«Социалистический лагерь» — СССР и государства, связанные с ним общей социалистической системой, прежде всего страны Центральной и Восточной Европы. Их сближали политические союзы, торговля и сходная организация экономики. СССР играл ведущую роль, поэтому термин показывает не только общность строя, но и зависимость многих государств от Москвы.

«Бархатная революция» — мирный переход от коммунистического правления к политическим преобразованиям. Так называют события в Чехословакии в 1989 году: массовые выступления привели к смене власти без масштабного вооружённого конфликта. Термин нужен, чтобы отличать этот путь от насильственной смены режима, например в Румынии.

«Шоковая терапия» — курс быстрых рыночных реформ после падения коммунистических режимов. Он включал освобождение цен, сокращение государственного контроля и развитие частного предпринимательства. Понятие помогает описать стремительный характер перемен, но не означает, что переход был лёгким: людям приходилось сталкиваться с ростом цен и безработицей.

Как это устроено

После 1945 года на политическую ситуацию влияли итоги войны: советские войска находились в регионе, а СССР стремился иметь у своих границ дружественные правительства. Коммунистические партии укрепляли позиции в коалициях, затем вытесняли соперников и брали под контроль государственные учреждения. Так возникли режимы, связанные с Москвой, а политическая конкуренция и независимая деятельность оппозиции были ограничены.

Советский контроль не устранял противоречий: население было недовольно ограничением свобод, экономическими трудностями и вмешательством извне. В Венгрии в 1956 году восстание было подавлено советскими войсками; в Чехословакии реформы 1968 года, известные как Пражская весна, также остановило военное вмешательство. В Польше сопротивление проявлялось в рабочих протестах и движении «Солидарность», созданном в 1980 году. Эти события показывали, что единая система не означала согласия общества с властью.

К концу 1980-х СССР слабел, а его руководство при Михаиле Горбачёве отказалось от прежней готовности силой сохранять режимы союзников. Одновременно социалистическая экономика переживала кризис, а оппозиционные движения требовали перемен. В 1989–1991 годах режимы пали: в Польше и Чехословакии переход был в основном мирным, в Румынии сопровождался насилием, а объединение Германии стало результатом перемен в ГДР и соглашений между государствами.

После смены власти новые правительства решали две связанные задачи: вводили многопартийные выборы и заменяли плановую экономику рыночной. Для этого создавали условия для частного бизнеса, меняли собственность и систему цен. Быстрые реформы, называемые шоковой терапией, помогали ускорить переход, но могли вести к безработице, падению доходов и росту неравенства. Национальные пути различались: в Польше реформы шли быстро, а часть стран выбирала более постепенные изменения.

В дальнейшем политическая карта региона продолжала меняться. Чехословакия мирно разделилась в 1993 году на Чехию и Словакию, тогда как распад Югославии сопровождался вооружёнными конфликтами и появлением нескольких государств. Часть стран Центральной Европы вступила в НАТО в 1999 году, а в Европейский союз — в 2004 году; позднее к ЕС присоединились и некоторые другие государства региона. К 2013 году сближение с европейскими организациями стало важным итогом преобразований, но уровень развития и последствия реформ оставались неодинаковыми.

Пути преобразований в странах Центральной и Восточной Европы

Страна или группа странУстановление коммунистического режима после 1945 годаКризисы и протестыПереход от коммунистической системыПреобразования и результат к 2013 году
ПольшаКоммунисты укрепили власть при поддержке СССР.Рабочие протесты; движение «Солидарность» с 1980 года.Переговоры власти с оппозицией и выборы 1989 года.Рыночные реформы; вступление в НАТО и ЕС.
ВенгрияУстановился просоветский коммунистический режим.Восстание 1956 года подавлено советскими войсками.Мирный демонтаж режима в 1989 году.Переход к многопартийности и рынку; вступление в НАТО и ЕС.
ЧехословакияКоммунисты пришли к власти и ограничили конкуренцию.Пражская весна 1968 года подавлена войсками Варшавского договора.Бархатная революция 1989 года прошла мирно.Разделение на Чехию и Словакию в 1993 году; обе страны вступили в ЕС и НАТО.
ГДР и объединённая ГерманияВ восточной части Германии возникла ГДР с коммунистическим руководством.Восстание 1953 года; массовый отъезд жителей и протесты 1989 года.Падение Берлинской стены и объединение Германии в 1990 году.Объединённая Германия стала членом ЕС и НАТО; интеграция восточных земель потребовала времени.
РумынияКоммунистическая власть установилась при поддержке СССР.Недовольство усилили репрессии и тяжёлый экономический кризис.Режим Чаушеску свергнут в 1989 году в ходе насильственных событий.Переход к демократии и рынку; вступление в НАТО и ЕС.
Югославия и государства, возникшие после её распадаКоммунистическое государство сформировалось под руководством Тито; после конфликта с СССР страна проводила самостоятельный курс.Экономические трудности, национальные противоречия и кризис федерации.Многопартийные перемены сопровождались распадом федерации и войнами.Возникли независимые государства; к 2013 году Словения и Хорватия вступили в ЕС, другие страны шли разными путями.

Сравнивайте строки по одним и тем же признакам: так заметно, что кризисы были общими, а способы перемен различались. Обратите внимание на исключения: Югославия не была полностью подчинена СССР, а распад Чехословакии прошёл мирно, в отличие от распада Югославии.

Разбор задач

Задача 1. Расположите по времени восстание в Венгрии, Пражскую весну и революционные перемены 1989 года; назовите общий фактор, связывающий эти события. Чтобы не перепутать события, сначала привяжите их к датам, а затем сформулируйте связь. Восстание в Венгрии относится к 1956 году, Пражская весна — к 1968 году, революции в регионе — к 1989 году.

  1. Определите даты: Венгрия — 1956 год; Пражская весна — 1968 год; революционные перемены — 1989 год.
  2. Сравните, чего добивались участники: выступали против ограничений и требовали перемен, хотя содержание требований различалось.
  3. Учитывайте реакцию СССР: венгерское восстание и Пражская весна были подавлены, а в 1989 году советское руководство уже не стало удерживать режимы силой.

Ответ. Сначала произошло восстание в Венгрии в 1956 году, затем Пражская весна 1968 года, после них — революционные перемены 1989 года. Их объединяют кризис коммунистической системы и сопротивление советскому влиянию, но исход событий зависел от политики СССР и ситуации внутри каждой страны.

Задача 2. Сравните смену политической системы в Чехословакии и Румынии в 1989 году. Важно определить не только дату, но и то, каким способом была сменена власть. Сопоставьте действия общества и руководства, а затем укажите различие в характере событий.

  1. В Чехословакии массовые выступления и давление оппозиции заставили руководство уступить; переход получил название бархатной революции.
  2. В Румынии власть Николае Чаушеску попыталась подавить протесты, после чего произошли вооружённые столкновения и свержение режима.
  3. Сравните последствия: в одном случае власть сменилась преимущественно мирно, в другом — ценой насилия и человеческих жертв.

Ответ. Чехословацкий переход был в основном мирным, а румынский сопровождался насилием. Значит, неверно считать, что все революционные перемены 1989 года проходили одинаково.

Задача 3. Составьте цепочку: ослабление СССР — падение коммунистических режимов — рыночные реформы — сближение части стран региона с европейскими организациями. Чтобы установить причинно-следственный порядок, отделите причину от последующих этапов и результата. Не следует представлять вступление в европейские организации как автоматическое следствие падения режима: страны должны были пройти реформы и выполнить требования.

  1. Ослабление СССР уменьшило возможность удерживать союзные режимы силой и стало одним из условий перемен.
  2. Внутренний кризис и протесты вместе с ослаблением советского контроля привели к падению коммунистических правительств.
  3. Новые власти начали политические и экономические преобразования: многопартийность, рыночные реформы и создание новых институтов.
  4. Затем часть государств сблизилась с НАТО и Европейским союзом, а некоторые вступили в эти организации после выполнения необходимых условий.

Ответ. Цепочка отражает последовательность этапов, но объяснение падения режимов должно учитывать не только ослабление СССР, но и внутренние причины. Сближение с европейскими организациями стало более поздним результатом и не затронуло все страны одинаково.

Типичные ошибки

Ошибка — считать, что все страны региона развивались одинаково. Так думают, потому что они входили в социалистический лагерь, но Югославия проводила самостоятельный курс, а пути перехода после 1989 года тоже различались. Проверьте себя: сравните хотя бы два случая — например, Чехословакию и Румынию.

Ошибка — объяснять падение режимов только внешним влиянием СССР. Ослабление советского контроля имело большое значение, но действовали и внутренний экономический кризис, общественное недовольство и организованная оппозиция. Для проверки найдите в объяснении и внешнюю, и внутреннюю причины перемен.

Ошибка — называть все перемены 1989 года мирными. Обычно запоминают известное название «бархатная революция» и переносят его на весь регион, хотя в Румынии смена власти сопровождалась насилием. Проверьте ответ, вспомнив, что происходило с режимом Чаушеску и как отличались события в двух странах.

Ошибка — представлять переход к рынку быстрым и безболезненным. Быстрое изменение правил могло сопровождаться ростом цен, безработицей и неравенством, а результаты зависели от страны. Проверьте себя: называйте не только цель реформ, но и трудности, с которыми столкнулись жители.

Связь с другими темами

Чтобы понять послевоенное устройство региона, нужно знать итоги Второй мировой войны, разделение Европы на сферы влияния и начало холодной войны. События связаны и с историей СССР: его влиянием в Восточной Европе, перестройкой и ослаблением контроля в конце 1980-х годов. Тема помогает объяснить распад социалистической системы, расширение НАТО и Европейского союза, а также формирование современной карты Европы.

Что запомнить

  • После 1945 года страны Центральной и Восточной Европы оказались в сфере влияния СССР.
  • Утверждение коммунистических режимов сопровождалось ограничением политической конкуренции.
  • Восстания и протесты показывали наличие глубоких противоречий внутри социалистической системы.
  • В 1989–1991 годах коммунистические режимы в регионе пали, но переход проходил по-разному.
  • Переход к рыночной экономике и демократии сопровождался трудностями и различался по странам.
  • Распад Чехословакии и Югославии изменил политическую карту региона.
  • К 2013 году часть государств региона вошла в НАТО и Европейский союз.

Частые вопросы по теме

Почему после Второй мировой войны страны Центральной и Восточной Европы оказались под влиянием СССР?

Советская армия освободила или заняла значительную часть региона в ходе войны и осталась там после её окончания. СССР стремился обеспечить безопасность на западных границах и поддерживать дружественные правительства. В условиях послевоенного разделения Европы страны региона оказались в советской сфере влияния.

Чем Пражская весна отличалась от бархатной революции?

Пражская весна 1968 года была попыткой реформировать социалистическую систему внутри Чехословакии, сохранив власть коммунистической партии. Её подавили войска СССР и других участников Варшавского договора. Бархатная революция 1989 года привела к мирной смене власти и началу перехода к демократии.

Почему одни переходы от коммунистического режима прошли мирно, а другие сопровождались насилием?

Характер перемен зависел от позиции руководства, силы оппозиции и готовности сторон договариваться. В Чехословакии власть уступила после массовых мирных выступлений. В Румынии режим Чаушеску применил насилие, а его свержение сопровождалось вооружёнными столкновениями.

Что означал переход к рыночной экономике для населения стран региона?

Государства постепенно заменяли централизованное планирование частной собственностью, свободными ценами и конкуренцией. Реформы помогали создавать рыночные институты, но часто сопровождались ростом цен, безработицей и неравенством. Последствия зависели от выбранного курса и условий каждой страны.

Какие изменения на политической карте Европы произошли после распада Югославии и Чехословакии?

Чехословакия мирно разделилась в 1993 году на Чехию и Словакию. На месте Югославии возникли несколько независимых государств; распад сопровождался войнами и изменением границ. В результате число государств в Центральной и Юго-Восточной Европе увеличилось.

Спросить по теме параграфа

§ 29. Преобразования и революции в странах Центральной и Восточной Европы. 1945—2013 гг.

Учебник

Оглавление →
Предмет
Всеобщая история
Класс
9 класс
Учебник
"Всеобщая история. Новейшая история", Сороко-Цюпа О.С, Сороко-Цюпа А.О.