§ 18. Возникновение информационного общества: страны Запада на рубеже XX-XXI вв

Определения и обозначения

Постиндустриальное общество — общество, где ведущей становится не промышленность, а сфера услуг, науки и образования. Это не означает отказа от заводов: производство остаётся, но в нём занято меньше людей, а его роль в экономике меняется. Понятие помогает описать изменение структуры хозяйства.

Информационное общество — общество, в котором производство, распространение и использование информации становятся важными условиями развития экономики и повседневной жизни. Информация помогает принимать решения, создавать товары и организовывать работу. Поэтому это понятие показывает, почему знания превратились в ценный ресурс.

Информатизация — внедрение компьютеров и телекоммуникаций, то есть средств передачи информации на расстояние, в разные области жизни. Компьютерные технологии используют на предприятиях, в управлении, образовании и быту. Понятие нужно, чтобы говорить не только о появлении техники, но и о её применении.

Глобализация — усиление взаимосвязи стран и людей благодаря международной торговле, финансовым потокам и информационным сетям. События и решения в одной стране могут затрагивать другие страны. Это понятие объясняет, почему экономические и информационные связи всё чаще выходят за государственные границы.

Как это устроено

Во второй половине XX века научно-технические достижения создали основу для появления новых способов обрабатывать и передавать сведения. Микроэлектроника позволила делать вычислительные устройства компактнее и эффективнее, а компьютеры стали доступнее для предприятий и учреждений. Развитие связи помогало обмениваться данными на расстоянии. Поэтому новые технологии постепенно вышли за пределы лабораторий и крупных организаций.

Автоматизация позволила машинам выполнять часть операций быстрее и точнее человека. Предприятия могли выпускать больше продукции, не увеличивая число работников в той же мере, поэтому доля занятых в промышленности сокращалась. Одновременно рос спрос на услуги, а сложная экономика нуждалась в исследователях, инженерах и преподавателях. Так расширялись сферы науки, образования и обслуживания.

Компьютерные сети ускорили передачу информации между людьми и организациями. Предприятия получили возможность оперативно обмениваться данными о производстве, заказах и поставках, а учреждения — координировать работу. Сети связали компании и пользователей в разных странах, поэтому стало проще вести международную деятельность. Скорость связи стала влиять на то, как быстро принимаются решения и выполняются задачи.

Информационные технологии изменили не только оборудование, но и содержание труда. Работникам всё чаще требовалось уметь находить и обрабатывать сведения, пользоваться цифровыми системами и осваивать новые навыки. Вместе с этим возникали новые профессии и способы общения: часть дел можно было выполнять на расстоянии, а информацию — получать через сети. Знания стали важны и для предприятий, и для повседневных решений людей.

Перемены принесли возможности, но не устранили социальные трудности. Автоматизация могла сокращать потребность в работниках, чьи задачи выполняли машины или программы, поэтому людям приходилось переучиваться. Не все имели одинаковый доступ к компьютерам, быстрому интернету и нужным навыкам, а зависимость от техники делала сбои особенно ощутимыми. Значит, развитие технологий меняло и условия труда, и различия в возможностях людей.

От индустриального общества к информационному

Сравнивай общества по каждому признаку, а не по одному отдельному примеру. Таблица показывает общее направление перемен, но не означает, что все страны изменялись одинаково быстро. Обрати внимание: новые сферы выросли, но промышленность и в информационном обществе продолжает работать.

Разбор задач

Задача 1. Компьютерные сети на предприятии

Предприятие управляет производством через компьютерную сеть и обменивается данными с подразделениями. Нужно назвать признаки информационного общества в этой ситуации. Важно объяснить не просто наличие компьютеров, а то, как предприятие использует информацию.

1. Определи, какую роль играют данные: с их помощью предприятие управляет производством.
2. Установи, как происходит обмен: сеть быстро передаёт сведения между подразделениями.
3. Свяжи оба наблюдения с понятием информатизации и возросшей ролью информации в экономике.

Ответ: предприятие использует информационные технологии для производства и управления, а компьютерная сеть ускоряет обмен данными. Это признаки информатизации и информационного общества. Компьютеры здесь важны как средство работы с информацией, а не сами по себе.

Задача 2. Рост сферы услуг, науки и образования

Почему во второй половине XX века в развитых странах Запада росла занятость в этих сферах? Начни объяснение с изменений в производстве. Затем покажи, как они повлияли на структуру экономики и спрос на труд.

1. Автоматизация и новые технологии повысили производительность промышленности.
2. Для выпуска прежнего или большего объёма продукции требовалось меньше работников, и доля занятых в промышленности сокращалась.
3. Одновременно росли потребность в услугах и значение знаний, поэтому расширялись наука и образование.

Ответ: автоматизация повысила производительность и изменила потребность промышленности в работниках. Это сопровождалось перераспределением занятости в пользу услуг. Развитие экономики знаний увеличивало спрос на научную деятельность и образование.

Задача 3. Цифровые технологии в городе и удалённом районе

Сравни возможности и риски для жителей крупного города и удалённого района при распространении цифровых технологий. Не делай вывод только по месту проживания: учитывай качество связи и доступность устройств. Покажи, как различия отражаются на учёбе, работе и получении услуг.

1. Назови общие возможности: сети помогают учиться, общаться, искать работу и обращаться за некоторыми услугами на расстоянии.
2. Сравни условия доступа: в городе обычно проще найти качественную связь и нужную технику, а в удалённом районе это может быть труднее.
3. Укажи риски для обеих групп: зависимость от технологий и нехватка навыков ограничивают пользу, а слабая связь усиливает отставание.

Ответ: цифровые технологии расширяют возможности жителей и города, и удалённого района, но доступ к ним распределён неравномерно. Если нет подходящей связи, устройства или навыков, человеку труднее учиться, работать и получать услуги. Поэтому развитие технологий само по себе не устраняет различия.

Типичные ошибки

Ошибка: считать, что постиндустриальное общество обходится без промышленности. Так думают, потому что приставка «пост-» может восприниматься как полное исчезновение прежнего уклада. Проверь себя: если в определении говорится только об исчезновении заводов, оно неверно; промышленность сохраняется, но её роль и организация меняются.

Ошибка: сводить информационное общество к распространению компьютеров. Компьютеры заметны в повседневной жизни, поэтому легко принять технику за всё содержание перемен. Проверь себя вопросом: как используются информация, знания и сети в разных сферах? Если ответ касается только наличия устройств, он неполный.

Ошибка: считать, что технологии автоматически решают социальные проблемы. Новые средства действительно упрощают ряд задач, но часть работников может потерять работу, а доступ к технике и навыкам неодинаков. Проверь себя: назвал ли ты не только преимущества, но и риски? Если нет, оцени последствия для разных групп людей.

Ошибка: смешивать информатизацию и глобализацию. Компьютерные сети укрепляют связи между странами, поэтому два понятия кажутся одинаковыми. Но глобализацию также поддерживают торговля и финансовые потоки, тогда как информатизация означает внедрение информационных технологий. Проверь себя, называя причины международной взаимосвязи: сеть — не единственная из них.

Связь с другими темами

Для понимания темы пригодятся знания о научно-технической революции и изменениях в экономике развитых стран после Второй мировой войны. Научные открытия и новые технологии дали основу компьютеризации и автоматизации. Изменение структуры занятости стало одним из последствий этих процессов.

Тема связана с глобализацией и международной экономической интеграцией. Сети ускоряют взаимодействие, но взаимосвязь стран развивается также благодаря торговле и движению финансов. Перемены в производстве затрагивают и положение работников, которым могут потребоваться новые навыки.

Роль информации помогает понять устройство цифровой экономики и современных средств коммуникации. Эти знания пригодятся и при обсуждении неравенства: доступ к технологиям и умение пользоваться ими влияют на возможности учиться, работать и получать услуги.

Что запомнить

• Информационные технологии стали важной основой перемен в странах Запада на рубеже XX–XXI веков.
• В экономике выросла роль услуг, науки и образования.
• Информация и знания превратились в важные ресурсы производства и управления.
• Компьютерные сети ускорили обмен данными и усилили взаимосвязь стран.
• Технологические изменения преобразовали труд и повседневную жизнь.
• Преимущества информационного общества распределяются неравномерно.