"Всеобщая история. Новейшая история", Юдовская А.Я., Баранов П.А., Ванюшкина Л.М. и др./Под ред. Искендерова А.А.
В первой половине XX века индустриализация, развитие транспорта и средств связи изменили повседневную жизнь миллионов людей. Города росли, общество становилось массовым, а радио, кино и пресса объединяли широкую аудиторию общими интересами и образцами потребления. Менялись социальные группы и положение женщин: расширялись возможности учиться, работать и участвовать в политике. Эти процессы помогли сформировать черты современного общества.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Массовое общество — общество с растущим населением, широким участием людей в общественной жизни и распространением сходных моделей потребления. Это не просто большое число жителей: люди включаются в производство, политику и культуру через общие учреждения и средства связи. Понятие помогает объяснить, почему общественные процессы стали затрагивать миллионы людей.
Урбанизация — рост городов и увеличение доли городского населения. Она происходила потому, что промышленным предприятиям требовались рабочие, а в городах были сосредоточены места труда и услуги. Понятие показывает, как индустриализация меняла расселение людей.
Массовая культура — культура, рассчитанная на широкую аудиторию и распространяемая средствами массовой коммуникации, например прессой, радио и кино. Её произведения и развлечения могут одновременно получать миллионы людей. Это понятие помогает увидеть связь между техникой, досугом и общими вкусами.
Эмансипация женщин — расширение прав женщин и их возможностей получать образование, работать и участвовать в политической жизни. Она происходила благодаря борьбе за равноправие и изменениям в общественных потребностях. Понятие позволяет оценить, как менялись права и роль женщин, не принимая отдельные достижения за полное равенство.
Индустриализация сосредоточила производство в городах, где требовалось много рабочих и служащих. Железные дороги и другие виды транспорта помогали людям переезжать, а товарам — попадать на новые рынки. Развитие связи ускорило обмен новостями и позволило обращаться к большой аудитории. Так возникали общие условия жизни и общения для людей из разных мест.
Города росли, потому что сельские жители переезжали туда в поисках заработка, а предприятия привлекали всё больше работников. Городской образ жизни строился вокруг расписания работы, транспорта, магазинов и общественных учреждений. Люди чаще взаимодействовали с незнакомыми людьми, а привычные связи соседей и большой семьи могли ослабевать. Одновременно росла потребность в жилье, услугах, развлечениях и товарах.
В обществе увеличилась численность наёмных работников, получавших заработок за свой труд, и служащих, занятых в учреждениях и компаниях. Развивались торговля, образование, управление и другие сферы, поэтому рос средний класс — люди с устойчивой профессией и сравнительно самостоятельным положением. Причиной перемен было усложнение экономики: промышленности и городам требовались не только рабочие, но и специалисты, продавцы, учителя и управленцы. Социальная структура становилась разнообразнее.
Первая мировая война потребовала участия женщин в труде и общественной жизни, пока многие мужчины находились на фронте. После войны женщины стремились сохранить новые возможности и добиваться равных прав, в том числе права голоса. Поэтому борьба за политическое и социальное равноправие усилилась. Однако изменения шли постепенно: законы и повседневные представления о роли женщин различались от страны к стране.
Пресса, радио и кино могли доставлять новости и развлечения большому числу людей, а реклама знакомила их с товарами и побуждала покупать. Спорт собирал зрителей и создавал общие события, за которыми следили люди, не знакомые друг с другом. Массовое производство делало товары доступнее, а средства связи — известнее; так возникали сходные желания и модели досуга. Массовая культура распространяла общие образы и образцы поведения, хотя аудитория не обязательно воспринимала их одинаково.
| Направление изменений | Что изменилось | Причины | Последствия |
|---|---|---|---|
| Урбанизация | Росли города и доля горожан. | Индустриализация и переселение в поисках работы. | Изменились быт, распорядок и социальные связи. |
| Социальная структура | Стало больше служащих, наёмных работников и представителей среднего класса. | Развитие промышленности, торговли и сферы услуг. | Общество стало более разнообразным по занятиям и положению. |
| Положение женщин | Расширились возможности учиться, работать и участвовать в политике. | Военный опыт и борьба за равноправие. | Выросла общественная роль женщин, хотя неравенство сохранялось. |
| Средства массовой информации | Распространились радио, кино и массовая пресса. | Развитие техники, связи и массового производства. | Новости и идеи стали доступны широкой аудитории. |
| Досуг и потребление | Расширились развлечения и приобретение товаров. | Рост доходов, производства и рекламы. | Появились общие увлечения и новые потребительские привычки. |
| Массовая культура | Книги, фильмы, музыка и спортивные события стали рассчитаны на большие аудитории. | Развитие медиа и средств распространения. | Распространились общие образы и модели поведения. |
Сначала прочитай строку и определи, какое изменение в ней описано. Затем проследи связь между причиной и последствием: например, рост промышленности привлекал людей в города и менял их повседневные потребности. Таблица помогает сравнивать процессы, но последствия могли различаться в разных странах.
Назови по описанию три признака массового общества: рост городов, распространение радио и увеличение числа людей, участвующих в выборах. Нужно распознать признаки нового общества и соотнести их с понятиями. Не следует называть все три явления урбанизацией или считать, что само по себе радио исчерпывает понятие массового общества.
Ответ: признаки — урбанизация, массовое распространение средств связи и расширение участия людей в политике. Вместе они показывают, что менялись не только численность и расселение населения, но и его роль в общественной жизни.
Сравни положение женщин до и после Первой мировой войны по критериям: образование, труд, избирательные права и участие в общественной жизни. Задача требует сравнения, поэтому для каждого критерия нужно обозначить, что менялось, а затем объяснить причины перемен. Не превращай общий исторический процесс в утверждение, будто во всех странах изменения произошли одновременно.
Ответ: после войны положение женщин во многих странах улучшилось в образовании, труде и общественной деятельности, а где-то расширились избирательные права. Полного равноправия сразу не возникло: сохранялись ограничения и различия между государствами.
По фрагменту рекламы или описанию популярного кино определи черты массовой культуры и объясни их связь с промышленностью и средствами коммуникации. Сначала отдели признаки самого материала от предположений о нём. Затем проверь, рассчитан ли он на широкую аудиторию, как распространяется и какие потребительские или поведенческие образцы предлагает.
Ответ: массовую культуру выдают ориентация на широкую аудиторию и возможность широкого распространения. Реклама связывает её с потреблением, а популярное кино — с общими развлечениями и образами; промышленность и средства связи сделали такое распространение возможным.
Ошибка — сводить массовое общество только к большой численности населения. Так считают, потому что слово «массовое» напоминает о количестве, но забывают об участии людей в экономической, политической и культурной жизни. Проверь себя: назвал ли ты хотя бы один способ такого участия и общие формы потребления?
Неправильно считать урбанизацию просто увеличением числа городов. Это определение упускает переселение населения и связь процесса с индустриализацией. Чтобы проверить ответ, спроси, почему люди переезжали и как менялась доля горожан.
Массовую культуру иногда называют только низкопробной. Такая оценка подменяет определение: главный признак этой культуры — ориентация на широкую аудиторию и массовое распространение, а качество может быть разным. Проверь себя, указал ли ты каналы распространения и круг аудитории, а не только личную оценку произведения.
Нельзя утверждать, что после Первой мировой войны женщины сразу получили полное равноправие во всех странах. Это обобщение возникает, когда отдельные изменения принимают за универсальные. Проверь себя: учитываешь ли ты различия между государствами и сохранявшиеся ограничения в правах и повседневной жизни?
Для понимания темы пригодятся знания о последствиях индустриальной революции, развитии капитализма, урбанизации и социальной структуре индустриального общества: они объясняют причины перемен. Далее эти процессы помогут разбирать тоталитарные режимы и пропаганду, влияние науки и техники, культуру XX века и положение женщин. Связь с обществознанием проявляется в понятиях социальной мобильности, СМИ, массовой культуры и гражданского общества.
Почему именно в XX веке стало формироваться массовое общество?
Промышленность выпускала больше товаров, а транспорт позволял перевозить людей и продукцию на большие расстояния. Радио, пресса и кино одновременно обращались к огромной аудитории. Всё больше людей включались в трудовую, политическую и культурную жизнь.
Чем массовая культура отличается от традиционной культуры?
Массовая культура создаётся для широкой аудитории и распространяется через прессу, радио, кино и другие средства связи. Традиционная культура чаще связана с обычаями конкретного сообщества и передаётся из поколения в поколение. Массовая культура быстрее распространяет общие вкусы и модели поведения.
Почему рост городов изменил образ жизни людей?
В городах люди жили ближе друг к другу и чаще пользовались транспортом, магазинами, школами и другими учреждениями. Работа вне дома и новые формы досуга меняли привычный распорядок. При этом связи с соседями и родственниками могли становиться менее тесными.
Какие изменения произошли в положении женщин после Первой мировой войны?
Во многих странах женщины получили или расширили доступ к образованию, оплачиваемому труду и участию в общественной жизни. В ряде государств им предоставили избирательные права. Однако равноправие не стало полным и повсеместным: ограничения и неравенство сохранялись.
Можно ли считать развитие массовой культуры только положительным явлением?
Нет: она сделала знания, новости и развлечения доступными большому числу людей, но одновременно могла распространять упрощённые представления и навязывать одинаковые вкусы. Реклама стимулировала потребление, а средства массовой информации могли влиять на взгляды аудитории. Результат зависел от содержания и от того, насколько критически люди его воспринимали.
2. Меняющееся общество