На Горох
Всеобщая история, 10 класс

26. Информационное общество

"Всеобщая история. Новейшее время (базовый уровень)", Белоусов Л.С., Смирнов В.П., Мейер М.С.

Объяснение темы В оглавлении: 26. Информационное общество

Кратко о теме

Информационное общество — этап развития, в котором информация, знания и цифровые данные становятся важнейшими ресурсами. Его формирование связано с научно-технической революцией, компьютеризацией и глобальными сетями. Информационные технологии меняют производство, образование, управление, науку и общение, повышают роль специалистов и непрерывного обучения. Одновременно возникают цифровое неравенство, киберугрозы и проблемы защиты частной жизни.

Объяснение темы

Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.

Определения и обозначения

Информационное общество — общество, в котором производство, хранение, обработка и распространение информации становятся важнейшими условиями развития. Иными словами, успех экономики и государства всё сильнее зависит от знаний и данных. Это понятие нужно, чтобы описывать не отдельные устройства, а новый тип общественного развития.

Информационные технологии — способы и средства сбора, обработки, хранения и передачи информации. К ним относятся компьютерные программы, базы данных, сети и цифровые устройства. Понятие помогает понять, с помощью каких инструментов происходят изменения в экономике и повседневной жизни.

Цифровая экономика — хозяйственная деятельность, основанная на использовании цифровых данных, сетей и информационных технологий. В ней товары и услуги создаются, продаются и управляются с помощью цифровых платформ и систем. Этот термин нужен для описания современной торговли, производства и сферы услуг.

Информационная безопасность — защита информации, информационных систем и пользователей от утраты, искажения и несанкционированного доступа. Она включает безопасное хранение данных, защиту аккаунтов и надёжную работу сетей. Без неё цифровые технологии могут причинить ущерб человеку, организации или государству.

Как это устроено

Научно-техническая революция создала новые средства связи, вычислений и автоматизации, а компьютеризация сделала их доступными для организаций и миллионов людей. Глобальные сети связали страны, предприятия и пользователей, поэтому данные стали быстро перемещаться на большие расстояния. Переход к информационному обществу стал возможен потому, что технологии начали одновременно менять производство, управление и общение.

Информация стала важнейшим ресурсом, потому что с её помощью принимают решения, разрабатывают продукты и управляют сложными системами. Точные сведения позволяют экономить сырьё, энергию и время, находить покупателей и предсказывать спрос. Однако информация не вытесняет труд, капитал, природные ресурсы и энергию: она помогает использовать их более эффективно.

В производстве технологии автоматизируют повторяющиеся операции, а датчики и программы контролируют качество. В сфере услуг интернет ускоряет торговлю, банковские операции, доставку и работу государственных платформ. Образование и наука получают электронные библиотеки, дистанционные курсы, базы данных и возможность сотрудничать независимо от расстояния.

В информационном обществе возрастает роль знаний, потому что многие задачи требуют анализа, самостоятельных решений и создания нового. Работнику недостаточно один раз получить профессию: программы и требования меняются, поэтому нужно постоянно учиться. Особенно востребованы специалисты, которые умеют соединять предметные знания, цифровые навыки и творческий подход.

Развитие технологий сопровождается противоречиями, поскольку доступ к устройствам, интернету и качественному образованию распределён неравномерно. Зависимость от сетей делает уязвимыми организации и людей, а киберпреступность угрожает деньгам и данным. Кроме того, сбор информации может нарушать частную жизнь, поэтому необходимы правила защиты персональных данных и информационной безопасности.

Переход от индустриального к информационному обществу

Таблица показывает основные изменения, а не полное исчезновение прежних черт. При сравнении обращайте внимание на ведущую роль признака: индустриальное общество также использует знания, а информационное сохраняет промышленность и материальные ресурсы.

СвойствоИндустриальное обществоИнформационное общество
Главный ресурсСырьё, энергия и материальный капиталИнформация, знания и цифровые данные
Ведущая сфера экономикиПромышленное производствоИнформационные услуги, наука, образование и цифровая экономика
Основной тип трудаПреимущественно физический и стандартизированныйПреимущественно умственный, творческий и высококвалифицированный
Средства коммуникацииМассовые традиционные средства связиКомпьютерные сети, мобильная связь и интернет
Характер производстваМассовое и относительно централизованноеГибкое, сетевое и основанное на быстрых обменах данными
Основные проблемыЗагрязнение окружающей среды и нехватка ресурсовЦифровое неравенство, киберугрозы и защита персональных данных

Разбор задач

Задача 1

Назовите признаки информационного общества в ситуации: предприятие использует автоматизированное производство, продаёт товары через интернет, а сотрудники проходят онлайн-обучение. Нужно не просто перечислить действия, а связать каждое из них с признаком общественного развития.

  1. Автоматизированное производство показывает применение информационных технологий для управления операциями и повышения эффективности.
  2. Продажа товаров через интернет указывает на цифровую экономику и использование сетей в торговле.
  3. Онлайн-обучение отражает непрерывное образование и доступ к знаниям с помощью цифровых средств.

Ответ: признаки информационного общества — автоматизация производства, цифровая торговля, применение сетей и непрерывное обучение работников.

Задача 2

Сравните индустриальное и информационное общество по роли ресурсов, характеру труда, ведущим отраслям и средствам коммуникации. Для полного ответа удобнее взять четыре критерия и по каждому назвать отличие, а не ограничиваться общим впечатлением.

  1. По ресурсам индустриальное общество опирается прежде всего на сырьё, энергию и материальный капитал, а информационное — на знания и данные.
  2. По труду первое тяготеет к физическим и стандартизированным операциям, второе — к умственной, творческой и квалифицированной работе.
  3. По отраслям главным является промышленное производство либо информационные услуги, наука, образование и цифровая экономика.
  4. По коммуникациям массовые традиционные средства сменяются или дополняются компьютерными сетями, мобильной связью и интернетом.

Ответ: переход связан с изменением ресурсов, труда, ведущих отраслей и способов обмена информацией.

Задача 3

Оцените утверждение: «Развитие цифровых технологий приносит только пользу обществу». Требуется привести не менее двух преимуществ и двух рисков, поэтому односторонний ответ будет неполным.

  1. К преимуществам относятся ускорение обмена данными и расширение доступа к образованию, услугам и торговле.
  2. Другие положительные последствия — автоматизация опасных операций и возможность удалённой работы и сотрудничества.
  3. К рискам относятся киберпреступность, утечки персональных данных и зависимость важных систем от сетей.
  4. Ещё одна проблема — цифровое неравенство, когда часть людей не имеет подходящих устройств, связи или навыков.

Ответ: утверждение неверно: цифровые технологии дают значительные преимущества, но одновременно создают новые социальные и информационные угрозы.

Типичные ошибки

Отождествлять информационное общество только с компьютерами. Так происходит, когда внимание сосредоточено на технике, а не на изменениях экономики, труда и отношений. Проверьте себя: назвали ли вы роль знаний, цифровых услуг и сетевого взаимодействия?

Считать информацию единственным ресурсом. Ошибка возникает из-за слишком буквального понимания выражения «главный ресурс». Спросите себя, нужны ли для производства по-прежнему труд, капитал, энергия и природные материалы.

Видеть в цифровизации только пользу. Такой вывод появляется, если учитывать удобство технологий, но забывать об их цене и уязвимостях. Для проверки назовите хотя бы одну возможность и один риск, например доступ к услугам и киберугрозу.

Смешивать информационное общество и информационные технологии. Первое обозначает тип общественного развития, а вторые — его средства и инструменты. Проверьте формулировку: речь идёт обо всём обществе или только о способах работы с информацией?

Связь с другими темами

До изучения темы нужны представления о научно-технической революции, постиндустриальном обществе, глобализации и современных отраслях экономики. Далее эти знания помогут понять влияние цифровизации на мировую экономику, международные отношения, социальную структуру и проблемы современного мира. В практической жизни тема связана с цифровой экономикой, электронным государством, медиаграмотностью и защитой персональных данных.

Что запомнить

  • В информационном обществе информация и знания становятся важнейшими ресурсами.
  • Его формирование связано с научно-технической революцией, компьютеризацией и развитием сетей.
  • Информационные технологии преобразуют производство, управление, образование, культуру и общение.
  • Важнейшую роль приобретают специалисты, творческий труд и непрерывное образование.
  • Цифровая экономика основана на использовании данных и сетевых технологий.
  • Развитие информационного общества создаёт не только возможности, но и новые риски.
  • Для устойчивого развития необходимы доступ к технологиям и защита информационной безопасности.

Частые вопросы по теме

Чем информационное общество отличается от индустриального?

В индустриальном обществе главными являются промышленное производство, материальный капитал, энергия и стандартизированный труд. В информационном обществе возрастает значение знаний, данных, цифровых сетей, творческой работы и информационных услуг.

Почему информацию называют главным ресурсом современного общества?

Информация помогает принимать решения, управлять производством, создавать технологии и организовывать услуги. Она не заменяет труд, капитал, энергию и природные ресурсы, но позволяет использовать их эффективнее.

Можно ли считать любое общество, использующее компьютеры, информационным?

Нет. Компьютеры сами по себе ещё не означают переход к информационному обществу. Нужно учитывать, насколько информация и знания определяют экономику, труд, управление и социальные отношения.

Какие преимущества и опасности создаёт цифровая экономика?

Она ускоряет обмен данными, расширяет доступ к услугам, облегчает торговлю и создаёт новые профессии. Одновременно усиливаются зависимость от технологий, киберпреступность, угрозы персональным данным и разрыв между людьми с разным доступом к цифровым ресурсам.

Что такое цифровое неравенство и почему оно возникает?

Цифровое неравенство — это различия в доступе к интернету, устройствам, цифровым услугам и необходимым навыкам. Оно возникает из-за неравенства доходов, развития инфраструктуры, образования и положения разных регионов и социальных групп.

Спросить по теме параграфа

26. Информационное общество

Эта же тема в других учебниках

Учебник

Оглавление →
Предмет
Всеобщая история
Класс
10 класс
Учебник
"Всеобщая история. Новейшее время (базовый уровень)", Белоусов Л.С., Смирнов В.П., Мейер М.С.