Нейросеть

Главная / Учебники / Биология 5 класс / Параграф § 13 / ГДЗ § 13

ГДЗ: Параграф § 13 / Биология 5 класс

Страницы: 80, 81, 82, 83, 84, 85, 86, 87, 88, 89
Глава: Глава 2. Организмы - тела живой природы
Параграф: § 13 - Многообразие и значение растений, животных и грибов
Учебник: Биология 5 класс -
Автор: Владимир Васильевич Пасечник
Год: 2025
Издание: 3-е издание, стереотипное
Содержание:

Вопросы для самопроверки:

1. Какие организмы принято относить к группе ядерных, или эукариот, и по какому признаку они объединены?

Ответ:

  • К эукариотам относятся растения, животные и грибы.
  • Общий объединяющий признак — это наличие ядра и других мембранных органелл в их клетках.

2. По типу питания как классифицируют организмы, и какие царства относятся к каждой из этих групп?

Ответ:

  • По типу питания организмы делят на автотрофов (синтезируют пищу самостоятельно) и гетеротрофов (потребляют готовую органику).
  • К автотрофам относятся растения.
  • К гетеротрофам относятся животные и грибы.

3. Какова основная роль растений в природе и в жизни человека?

Ответ:

В природе:

  • Осуществляют фотосинтез, производя органическое вещество и выделяя кислород, необходимый для дыхания.
  • Поглощают углекислый газ.
  • Служат первичным звеном в пищевых цепях.

Для человека:

  • Источник пищи (культурные растения).
  • Сырьё для различных отраслей промышленности (текстиль, бумага, химия).
  • Источник лекарств, топлива и строительных материалов.

4. В чём состоит главное различие в питании между животными и растениями, и какой органеллы нет у животных?

Ответ:

  • Растения — автотрофы (производят пищу), а животные — гетеротрофы (потребляют готовую пищу).
  • В отличие от растений, клетки животных не имеют плотной клеточной стенки и, как правило, хлоропластов.

5. Каким образом многоклеточных животных классифицируют на две главные группы, и какие примеры можно привести для каждой из них?

Ответ:

  • Многоклеточных животных делят на беспозвоночных и позвоночных на основе наличия или отсутствия внутреннего осевого скелета (позвоночника).
  • Беспозвоночные: черви, моллюски, насекомые, паукообразные, кишечнополостные.
  • Позвоночные: рыбы, земноводные, пресмыкающиеся, птицы, млекопитающие.

6. Перечислите несколько примеров опасных для человека представителей царства Животных и Грибов.

Ответ:

Животные (ядовитые, паразиты, переносчики болезней):

  • Ядовитые: тарантул, скорпион, гадюка, крылатка.
  • Паразиты/переносчики: амёба дизентерийная, чесоточный клещ, некоторые комары и блохи.

Грибы:

  • Самый опасный: бледная поганка.
  • Другие ядовитые: мухомор, галерина окаймлённая.
  • Вредители: головня, спорынья.

Практические задания:

Объясните значение терминов 'автотрофы' и 'гетеротрофы' и приведите примеры организмов, относящихся к каждой группе.

Автотрофы и Гетеротрофы

  • Автотрофы: Организмы, которые могут самостоятельно синтезировать необходимые им органические вещества из неорганических (углекислый газ, вода), используя энергию света (фотосинтез). Пример: растения.
  • Гетеротрофы: Организмы, которые получают органические вещества в готовом виде, питаясь другими организмами или их остатками. Пример: животные и грибы.
Поясните, почему нельзя собирать грибы, предназначенные для еды, в зонах вблизи автомагистралей или промышленных предприятий.
  • Грибы обладают способностью активно всасывать и накапливать вредные (загрязняющие) вещества из окружающей среды, включая тяжёлые металлы и токсины из выхлопных газов и промышленных отходов.
  • При употреблении таких грибов в пищу эти вредные вещества могут вызвать серьёзное отравление или нанести вред здоровью человека.
Назовите основные классы позвоночных животных, которые были упомянуты в параграфе.

Классы позвоночных животных:

  • Рыбы (например, рыба-клоун).
  • Земноводные (например, жаба).
  • Пресмыкающиеся (например, хамелеон).
  • Птицы (например, глухарь).
  • Млекопитающие (например, кит, енот).
Сравните царства Растений и Животных по наличию клеточной стенки и типу питания.

Сравнительный анализ

  • Клеточная стенка: У растений присутствует (состоит из целлюлозы); у животных — отсутствует.
  • Тип питания: У растений — автотрофный (фотосинтез); у животных — гетеротрофный (питаются готовыми органическими веществами).

Задали создать проект?

Создай с помощью ИИ за 5 минут

До 90% уникальность
Готовый файл Word
15-30 страниц
Список источников по ГОСТ
Оформление по ГОСТ
Таблицы и схемы

Готовые проекты

Список готовых проектов к текущему параграфу.

Уведомление об авторском праве и цитировании

ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме, оправданном поставленной целью.

Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве (в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).

В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования указаны для каждого используемого фрагмента.