Нейросеть

ГДЗ: Параграф § 21 / История России 6 класс

Страницы: 112, 113, 114, 115, 116, 117, 118
Глава: Глава 3
Параграф: § 21 - Чингисхан и его империя
Учебник: История России 6 класс - IX - начало XVI в.
Автор: Мединский Владимир Ростиславович, Торкунов Анатолий Васильевич
Год: 2025
Издание:

Вопросы для самопроверки:

1. Какие изменения произошли в жизни кочевников, которые привели к созданию Монгольского государства?

Ответ:

  • Увеличение поголовья скота: Рост стад, особенно овец и лошадей, приводил к необходимости освоения новых пастбищ.
  • Недостаток пастбищ: Увеличение скота и изменение климата привели к острой нехватке пастбищных земель.
  • Межплеменные конфликты: Обострилась борьба между кочевыми племенами за пастбища и богатства, что стало предпосылкой для объединения под сильным лидером.

2. Какова причина возникновения Монгольской империи?

Ответ:

Основными причинами были необходимость разрешения межплеменных конфликтов, поиск новых пастбищ, стремление племен к грабежу и военной добыче. Объединение под властью Чингисхана, одаренного полководца, позволило направить эту энергию на завоевание соседей и создание централизованного государства, способного вести обширные походы.

3. Можно ли утверждать, что Китай сыграл для Монгольской империи роль, подобную той, которую Римская империя играла для варваров? Если да, то какими фактами это можно подтвердить?

Ответ:

Да, можно. Подобно тому как варвары перенимали технологии и элементы культуры Римской империи, монголы, завоевав северные территории Китая (империю Цзинь), переняли военные технологии. Факты:

  • Монголы научились использовать осадную технику, такую как катапульты, тараны и огнеметные машины, которые были китайским изобретением.
  • Они научились применять тяжелую конницу, что также было частью китайского военного опыта.

4. Какие выводы о русских князьях после битвы на Калке можно сделать?

Ответ:

  • Отсутствие единства: Битва на Калке показала, что между русскими князьями не было согласия и единого командования. Мстислав Киевский, Мстислав Удатный и Мстислав Черниговский действовали разрозненно.
  • Недооценка противника: Князья недооценили силу и тактику монгольского войска, что привело к разгрому.
  • Неспособность к консолидации: Князья не смогли объединить свои силы для защиты общих интересов, что имело трагические последствия.

Практические задания:

Укажите, что произошло на Владимиро-Суздальской земле в то время, когда Темучин был провозглашен Чингисханом.

Темучин был провозглашен Чингисханом в 1206 году. В этот период на Владимиро-Суздальской земле правил Всеволод Юрьевич Большое Гнездо, один из могущественных князей Северо-Восточной Руси, хотя он умер в 1212 году, его правление относится к этому временному промежутку, а после его смерти наступил период междоусобиц среди его сыновей.

Прочитайте отрывок из труда историка ан-Насави и секретаря последнего правителя Хорезма. Ответьте на вопросы: 1) Какой была реакция автора на слухи о монголах, которых никто не видел? 2) Как автор относится к походу монголов, описанному в источнике? Какие чувства он вызывает у него?

1) Реакция на слухи:

Автор источника, ан-Насави, выражает крайнее удивление и недоверие к слухам о мондолах: «Слыхано ли, чтобы [какая-то] орда выступила из мест восхода Солнца, прошла по земле вплоть до Баб ал-Абнаба [Дербента], а оттуда перебралась в Страну кыпчаков [половцев], совершила на её племена яростный набег...» Он, похоже, сомневается в достоверности этих невероятных известий о столь дальнем и опустошительном походе.

2) Отношение к походу:

Автор относится к походу монголов как к величайшему бедствию и ужасу. Чувства, которые это вызывает, это страх, отчаяние и беспомощность. Эмоционально насыщенный язык («совершила на её племена яростный набег», «не успевала она ступить на какую-нибудь землю, как разоряла её») подчеркивает катастрофический характер нашествия. Автор воспринимает монголов как непреодолимую силу, приносящую повсеместное разрушение.

Как в тюркских и монгольских народах назывался съезд знати для принятия важных государственных решений? Выберите правильный вариант: 1) вече; 2) Яса Чингисхана; 3) тумен; 4) кочевье; 5) курултай.

Правильный вариант: 5) курултай. Курултай – это съезд монгольской и тюркской знати, на котором решались важнейшие вопросы, включая избрание хана и принятие решений о военных походах.

Заполните таблицу «Последствия правления Чингисхана» в тетради.

Последствия правления Чингисхана:

  • Создание Монгольской империи: Объединение разрозненных кочевых племен в крупнейшее в истории сухопутное государство.
  • Завоевания: Покорение обширных территорий – Северного Китая, Средней Азии, части Кавказа и Восточной Европы.
  • Внедрение законов: Создание Великой Ясы, единого свода законов, который способствовал управлению огромной империей.
  • Разрушение древних центров: Уничтожение богатых городов и систем орошения в Средней Азии и других регионах, что привело к упадку ремесла и торговли.
  • Торговля и коммуникации: Установление контроля над международными торговыми путями, что способствовало временному восстановлению караванной торговли (позже - Pax Mongolica).
  • Военные инновации: Внедрение осадной техники и тяжелой конницы в монгольское войско.
Объясните, почему монголы смогли покорить столько стран и народов за короткий срок под предводительством Чингисхана. Приведите как минимум два аргумента.

Монголы смогли покорить множество народов благодаря сочетанию факторов:

  • Организация и дисциплина армии: Монгольское войско было образцово организовано (десятки, сотни, тысячи, тумены) и отличалось железной дисциплиной, взаимовыручкой и строгим подчинением. Это обеспечивало высокую боеспособность и маневренность.
  • Военное искусство: Монголы использовали эффективную тактику кочевой конницы, основанную на скорости, внезапности, обстреле из мощных луков и ложных отступлениях (например, 'монгольская карусель'). Позднее они переняли и освоили осадную технику.
  • Разрозненность противников: Многие народы и государства (например, русские княжества в битве на Калке) не смогли объединиться для противостояния, что значительно облегчало монголам задачу по завоеванию.
  • Мотивация: Воины были мотивированы богатой военной добычей и идеологией мирового господства, вдохновленной Чингисханом.

Задали создать проект?

Создай с помощью ИИ за 5 минут

До 90% уникальность
Готовый файл Word
15-30 страниц
Список источников по ГОСТ
Оформление по ГОСТ
Таблицы и схемы

Готовые проекты

Список готовых проектов к текущему параграфу.

Уведомление об авторском праве и цитировании

ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме, оправданном поставленной целью.

Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве (в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).

В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования указаны для каждого используемого фрагмента.