Вступительное слово учителя. Подготовка к путешествию, представление карты «Страны английского языка» с обозначенными станциями-городами. Объяснение правил квеста и распределение участников на команды. Создание атмосферы загадочности и предвкушения приключения. На экране появляется видеопоздравление от «коренных жителей» страны (заранее записанное обращение от учеников старших классов или носителей языка).

Команды получают задания на знание лексики по заданной теме (например, «Семья», «Путешествия», «Еда»). Это могут быть кроссворды, ребусы, игры типа «Угадай слово по описанию» или «Собери слово из букв». Задания направлены на активизацию лексического запаса и закрепление новых слов. Предусмотрена система баллов за правильные ответы. Музыкальное сопровождение – мелодии, ассоциирующиеся с данной темой.

На этой станции команды сталкиваются с заданиями, требующими знания грамматических правил. Это может быть заполнение пропусков в предложениях, построение вопросов, преобразование времени глаголов, определение частей речи. Задания представлены в игровой форме (например, «Помоги построить предложение», «Исправь ошибки») и стимулируют практическое применение грамматических навыков. Оценивается правильность и скорость выполнения.

На этой станции участникам предлагается узнать больше о культуре англоязычных стран. Задания могут включать вопросы о традициях, обычаях, известных личностях, достопримечательностях. Это может быть викторина, презентация с вопросами, представление небольшого сценического номера, посвященного культуре. Цель – расширить кругозор и пробудить интерес к англоязычному миру. Оценивается знание фактов и творческий подход.

Эта станция направлена на развитие навыков устной речи. Команды получают карточки с ситуациями (например, «Заказ еды в ресторане», «Покупка билетов в кино», «Спросить дорогу») и должны разыграть диалог на английском языке. Оценивается правильность речи, беглость и умение взаимодействовать. Предусмотрена возможность записи диалогов для последующего анализа и самооценки.

Подсчет баллов, объявление команды-победителя. Награждение призами. Проведение рефлексии: участники делятся своими впечатлениями о путешествии, оценивают свою работу и высказывают предложения по улучшению. В заключение – общая фотография на память и музыкальное сопровождение.

Музыкальная пауза с англоязычными песнями для создания позитивной атмосферы и поднятия настроения. Можно предложить участникам угадать песни или подпевать.