Организационное начало мероприятия. Учитель приветствует участников, рассказывает о цели и задачах игры. Небольшая вводная беседа о басне как жанре, ее истории и особенностях. Акцентируется внимание на том, что сегодня они станут не просто читателями басен, а их авторами. Можно начать с небольшого разминочного упражнения – определения морали известных басен.

Игра на знание басен и их героев. Учитель называет персонажа, предмет или ситуацию, а ученики должны вспомнить басню, где это встречается. Можно использовать карточки с изображениями или описаниями. Эта игра активизирует знания учащихся о баснях и подготовит их к творческой работе. Важно создать атмосферу позитива и поддержки, поощряя всякие проявления активности.

Участники делятся на группы. Каждой группе выдается карточка с заданием: придумать необычных персонажей (например, ленивый енот, амбициозная улитка, разговорчивый кактус) и конфликтную ситуацию, в которой они окажутся. Особое внимание уделяется необходимости абсурдности и юмористичности. Важно стимулировать фантазию и оригинальное мышление. Группы обсуждают идеи и набрасывают план своей будущей басни.

Группы приступают к написанию басен, используя разработанные персонажей и сюжеты. Учитель оказывает помощь и поддержку, консультирует по вопросам структуры басни, ее языка и стиля. Рекомендуется использовать рифму, но это не обязательно. Главное – передать мораль истории в юмористической форме. Важно создать условия, в которых участники почувствуют себя комфортно и свободно.

Каждая группа представляет свою басню. Презентация может быть в форме чтения, инсценировки или иллюстраций. После каждой презентации проводится краткое обсуждение: что понравилось, что можно было бы улучшить, какая мораль заложена в басне. Члены других групп могут задавать вопросы и высказывать свои мнения. Презентации помогают развить навыки публичных выступлений.

Участники голосуют за самую оригинальную, смешную и поучительную басню. Победители награждаются дипломами или небольшими призами. Важно отметить вклад каждого участника, подчеркнув его индивидуальность и фантазию.