Приветствие ведущего, объявление темы и целей мероприятия. Создание атмосферы заинтересованности и вовлеченности. Учащиеся делятся своими мыслями о том, что значит для них школа, как они представляют себе идеальную школу. Объяснение правил игры-квеста, деление на команды. Определение маршрута.

Команды получают задание – собрать мусор в определённой зоне (например, в коридоре или в классе). Необходимо отсортировать мусор по видам (бумага, пластик, стекло). Оценивается скорость и правильность сортировки. Поощрение за аккуратность и командную работу. Мини-беседа о важности раздельного сбора мусора.

Командам предлагается задание – аккуратно вытереть пыль с парт, подоконников, учебников (макеты или реальные, но не ценные). Оценивается аккуратность и тщательность выполнения работы. Обсуждение необходимости бережного отношения к школьному имуществу и важности поддержания порядка на рабочем месте. Немного игр на внимательность: найти отличия на двух почти одинаковых картинках школьных принадлежностей.

Задание: разработать и оформить плакат на тему бережного отношения к школе или правила поведения в классе. Можно использовать рисунки, аппликации, лозунги. Оценивается креативность, оригинальность идеи и качество оформления. Презентация плакатов каждой командой с кратким объяснением их идеи. Обсуждение правил поведения и бережного отношения к школе.

Командам предлагается проиграть сценки, демонстрирующие правильное и неправильное поведение в различных школьных ситуациях (например, приветствие учителя, обращение к однокласснику, поведение на уроке, в столовой). Оценивается умение соблюдать правила школьного этикета и проявлять уважение к окружающим. Разминка на знание правил поведения в школе.

Оценка работы команд по всем станциям. Объявление победителей и награждение призами. Вручение благодарственных писем всем участникам. Общий вывод о важности бережного отношения к школе и необходимости совместных усилий для поддержания порядка и чистоты. Постановка задач на будущее, например, организовать дежурство по классу.