Приветствие участников, представление цели и задач мероприятия. Краткое обсуждение экологических проблем, с которыми сталкивается наш регион и планета в целом. Подчеркивается важность командной работы и активного участия каждого. Объясняются правила квеста и деление на команды. Вводное слово может сопровождаться короткой презентацией или видеороликом, затрагивающим тему защиты окружающей среды. Создается позитивная и мотивирующая атмосфера.

Участникам предлагается ответить на загадки о растениях, животных, природных явлениях. За правильные ответы команды получают баллы. Задания ориентированы на проверку знаний об окружающем мире и стимулируют интерес к изучению природы. Загадки должны быть адаптированы к возрасту участников и соответствовать региональной флоре и фауне. Для усложнения задания можно добавить визуальные подсказки (картинки, фотографии).

Команды должны правильно рассортировать мусор по разным контейнерам (пластик, стекло, бумага, металл). Эта станция направлена на формирование навыков раздельного сбора мусора и осознание важности переработки отходов. Предоставляется объяснение о том, почему важно разделять мусор и как происходит процесс переработки. Можно добавить конкурс на скорость и правильность сортировки.

Команды проходят по маршруту, на котором расположены задания, связанные с наблюдением за природой, определением растений и животных по следам, анализом состояния окружающей среды. Поощряется внимательность к деталям и умение видеть красоту в окружающем мире. Маршрут должен быть безопасным и интересным. Задания могут включать в себя сбор мусора или посадку растений.

Команды создают поделки из вторичных материалов (пластиковых бутылок, картонных коробок, макулатуры и т.д.). Эта станция развивает творческие способности и стимулирует осознание ценности переработки отходов. Предоставляются необходимые материалы и инструменты. Можно организовать выставку готовых поделок.

Подсчет баллов, объявление победителей и награждение призами. Обсуждение результатов квеста и подведение итогов. Поощрение всех участников за активное участие и неравнодушие к проблемам окружающей среды. Заключительное слово учителя с призывом к бережному отношению к природе в повседневной жизни.

Круговой опрос участников, что нового они узнали и что им понравилось в игре. Обсуждение того, как они планируют применять полученные знания на практике. Можно использовать карточки с вопросами для рефлексии (например, "Что было самым интересным сегодня?", "Что нового вы узнали?", "Что вы можете изменить в своей жизни, чтобы помочь природе?").