Учитель приветствует участников, создает позитивную атмосферу и объявляет тему мероприятия. Краткое введение, объяснение правил игры: участники делятся на команды и будут путешествовать по станциям, выполняя задания, посвященные различным праздникам и событиям. Подчеркивается важность сотрудничества и взаимопомощи.

Командам предлагается ответить на вопросы викторины, посвященные государственным праздникам России и важным историческим событиям. Вопросы могут быть различного формата: выбор правильного ответа, установление соответствия, короткие ответы. За правильные ответы команды получают баллы, за неправильные - штрафные баллы.

Командам предлагается угадать праздники разных стран по описанию или иллюстрации. Подчеркивается разнообразие культур и традиций. Например: Дивали (Индия), Ханука (Израиль), День Святого Патрика (Ирландия). Участники обсуждают особенности каждого праздника.

Командам предлагается создать поздравительную открытку или небольшой рисунок, посвященный одному из праздников, о которых они узнали на мероприятии. Дается время на творчество с использованием предоставленных материалов. Оценивается оригинальность, аккуратность и соответствие тематике.

Командам предлагается отгадать загадки и решить ребусы, связанные с праздниками и событиями. Это способствует развитию логического мышления и умения анализировать информацию. Загадки должны быть адаптированы к возрасту участников.

Подсчет баллов и определение команды-победителя. Торжественное награждение победителей и участников призами. Учитель благодарит всех за активное участие и подчеркивает, что все участники – победители, получившие новые знания.

Проведение рефлексии: обсуждение того, что нового узнали участники, что им понравилось и что было сложным. Учитель задает вопросы: «Какой праздник вам понравился больше всего и почему?», «Что нового вы узнали сегодня?» Завершение мероприятия позитивными словами и пожеланиями.