Учитель приветствует участников, создает позитивную атмосферу, объявляет тему и цели занятия. Краткое обсуждение значимости доброты и хорошего настроения в повседневной жизни. Акцентируется внимание на том, что слова имеют огромную силу и могут оказывать влияние на чувства и поведение людей. Формулировка правил общения в группе: уважение, внимательность, поддержка.

Проводится дискуссия о том, что понимается под "добрым словом". Учащимся предлагается привести примеры добрых слов и выражений, которые они слышали или говорили. Обсуждается, какие чувства вызывают добрые слова, и как они влияют на самочувствие и настроение. Рассматриваются ситуации, когда доброе слово может помочь в трудную минуту. Подчеркивается, что доброе слово – это не только приятные фразы, но и искреннее выражение поддержки и заботы.

Участники делятся на небольшие группы и получают карточки с различными ситуациями (например, ученик получил плохую оценку, друг расстроен из-за ссоры с родителями и т.д.). Каждая группа разыгрывает сценку, демонстрирующую, как доброе слово может помочь решить проблему или поддержать человека. После каждой сценки проводится обсуждение, анализируются действия участников и предлагаются альтернативные варианты поведения. Цель – показать на практике, как важно выбирать слова, которые не обидят, а поддержат и вдохновят.

Рассматриваются примеры негативных речевых воздействий: оскорбления, насмешки, критика, сплетни. Обсуждается, как эти слова влияют на самооценку и эмоциональное состояние человека. Учащимся предлагается проанализировать, почему люди используют негативные слова, и как можно реагировать на них. Подчеркивается важность умения защищать себя и других от словесной агрессии, используя вежливые и уверенные ответы. Обсуждение понятий "буллинг" и "кибербуллинг".

На большом листе ватмана изображается дерево. Участникам предлагается написать на отдельных листочках "слова-ягоды" – добрые и позитивные слова, которые они хотели бы услышать или сказать другим. Эти листочки прикрепляются к веткам дерева, создавая красочный и вдохновляющий плакат. В процессе работы звучит музыка. Обсуждение созданного плаката и его символического значения. Подчеркивается, что каждое доброе слово – это маленький плод, который приносит пользу и радость.

Проводится рефлексия, где участники делятся своими впечатлениями от мероприятия, рассказывают, что нового они узнали и как планируют применять полученные знания на практике. Учитель подводит итоги занятия, подчеркивает важность доброты и уважения в общении. Завершение мероприятия – произнесение общего позитивного пожелания.