Приветствие участников, создание позитивной атмосферы. Небольшая игра на знакомство: каждый участник называет своё имя и одно хорошее качество, которое он ценит в себе. Подчеркивается дружелюбие и открытость, создается комфортная обстановка для дальнейшего общения. Акцент на важности совместной работы и взаимоуважения.

Просмотр короткой презентации или видеоролика о доброте, который демонстрирует различные примеры добрых поступков. Организация интерактивной беседы: что такое доброта, в чем она проявляется, какие чувства она вызывает. Важно, чтобы дети самостоятельно сформулировали определение доброты, а ведущий направляет их мысли. Обсуждение важности доброты в жизни каждого человека.

Участники делятся на группы. Каждая группа получает карточку с описанием определенной жизненной ситуации, в которой требуется проявить доброту. Задача группы - обсудить и предложить варианты решения этой ситуации, демонстрирующие проявление доброты и сочувствия. Затем группы представляют свои решения, и проводится общее обсуждение. Важно, чтобы дети продумали последствия своих действий и оценили их с точки зрения морали и этики.

Каждый участник рисует на листе бумаги солнышко, а вместо лучей – добрые поступки, которые он совершает или планирует совершить. Рисунки оформляются в виде выставки. Поощряется индивидуальный подход и творчество. В процессе выполнения задания звучит спокойная, вдохновляющая музыка. Обсуждение рисунков и добрых дел.

Подготовленная заранее сценка или небольшая инсценировка, демонстрирующая проявление доброты. Цель - закрепить полученные знания и вызвать эмоциональный отклик у участников. Сценка должна быть короткой, яркой и запоминающейся.

Круглый стол, где каждый участник делится своими впечатлениями от мероприятия и рассказывает, что нового он узнал и почувствовал. Подведение итогов: акцентируется внимание на важности доброты и необходимости проявлять ее в повседневной жизни. Выражение благодарности участникам за активное участие и позитивный настрой.