Приветствие участников, создание позитивной атмосферы. Озвучивание темы и целей мероприятия. Краткий инструктаж по правилам работы (активное участие, уважительное отношение друг к другу, соблюдение времени). Проверка готовности к работе.

Проведение интерактивной беседы о том, что такое доброта, милосердие, сострадание. Примеры доброты из жизни и литературы. Обсуждение различных проявлений доброты. Вопрос к аудитории: «Какие добрые поступки вы совершали? Какие добрые поступки вас тронули?».

Серия упражнений, направленных на развитие эмпатии и сочувствия. Например, «Представь себя на месте другого»: участникам предлагается описать чувства человека, оказавшегося в определенной ситуации. Игра «Закончи фразу»: «Когда мне грустно, я…», «Когда кто-то нуждается в помощи, я…». Обсуждение результатов упражнений.

Участники делятся своими идеями о том, какие добрые дела они могут совершить в школе, дома, во дворе. Можно предложить конкурс рисунков, плакатов или слоганов на тему доброты. Оценка работ жюри и награждение победителей. Акцент на том, что добрые дела не обязательно должны быть масштабными – маленькие поступки тоже имеют значение.

Просмотр короткого видеоролика о доброте и милосердии (например, история о помощи нуждающимся или о дружбе). Обсуждение увиденного: «Какие чувства вызвал у вас этот ролик?», «Какие выводы вы можете сделать?».

Участникам предлагается написать письмо кому-то, кому они хотят выразить свою благодарность или оказать поддержку. Письма можно оформить творчески и передать адресатам после мероприятия. Обсуждение важности выражения благодарности и поддержки близким.

Краткое повторение основных выводов о важности доброты. Подведение итогов мероприятия. Проведение рефлексии (вопросы: «Что нового вы узнали сегодня?», «Как вы можете применить полученные знания в жизни?»). Заключительное слово.