Организационное объявление, деление на команды (3-4 команды), создание позитивного настроя на работу. Учитель приветствует участников и объявляет тему мероприятия. Психологическое упражнение на знакомство и сплочение команд (например, "Представь соседа"). Подчеркивается важность взаимного уважения и поддержки в ходе мероприятия. Формулируются правила игры.

Командам предлагается обсудить и письменно ответить на вопросы: «Что значит быть другом?», «Какие качества важны в друге?», «Какие поступки говорят о настоящей дружбе?». Ответы обсуждаются в группе, выбирается один представитель для представления результатов всей команде. Важно стимулировать обмен мнениями и проявление индивидуальных точек зрения. Оценивается оригинальность и глубина ответов, умение аргументировать свою позицию.

Эстафета, требующая командной работы и взаимопомощи. Задания могут включать: перенос “сокровища” (мяча) на ложках, прохождение “болота” (обручей), разгадывание загадок о дружбе. Акцент делается на важность поддержки и координации действий для достижения общей цели. Оценивается скорость и слаженность выполнения заданий, способность работать в команде.

Каждой команде предлагается написать письмо другу, в котором выразить свои чувства, комплименты и пожелания. Использование творческих приемов (стихи, рисунки) приветствуется. Задание направлено на развитие эмоционального интеллекта и способности выражать свои чувства. Оценивается искренность, оригинальность и грамотность письма.

Командам предлагается разыграть сценку, в которой они решают конфликтную ситуацию, связанную с дружбой (например, ссора из-за игрушки, недоразумение). Важно показать умение находить компромиссы, слушать друг друга и решать проблемы мирным путем. Оценивается реалистичность игры, умение находить конструктивные решения и проявлять уважение к оппоненту.

Обсуждение результатов мероприятия, выделение лучших команд и отдельных участников. Награждение победителей (небольшие призы, грамоты). Подчеркивается, что все участники проявили себя как настоящие друзья. Анализ успешных моментов и возможностей для дальнейшего развития отношений в коллективе. Создание общего “Дерева Дружбы” – написание пожеланий друг другу на листочках и прикрепление к изображению дерева.

Участники садятся в круг и по очереди высказывают свои мысли и чувства о дружбе, полученном опыте и впечатлениях от мероприятия. Учитель направляет дискуссию, задавая вопросы: «Что нового вы узнали о дружбе?», «Какие качества настоящего друга для вас наиболее важны?», «Как вы будете применять полученные знания в жизни?». Цель – закрепить положительные эмоции и мотивировать к дальнейшему укреплению дружеских отношений.