Приветствие ведущего, представление мероприятия. Создание позитивной атмосферы. Настраивание детей на участие в празднике. Загадывание загадки о дружбе, чтобы активизировать интерес к теме. Проверка готовности к мероприятию (наличие реквизита, подготовка музыкального сопровождения). Краткое освещение плана мероприятия.

Беседа о дружбе. Ведущий задает вопросы: «Что такое дружба?», «Какие качества должны быть у настоящего друга?», «Как нужно относиться к своим друзьям?». Дети высказывают свое мнение, обмениваются опытом. Ведущий резюмирует ответы и формулирует общее понимание дружбы, акцентируя внимание на таких качествах, как верность, честность, взаимопомощь, уважение.

Дети делятся на команды. Каждой команде предлагается решить небольшие задачи, требующие взаимопомощи и поддержки. Например, построить башню из кубиков с завязанными глазами (один – говорит, другие – выполняют), перенести предметы из одного места в другое, помогая друг другу. Оценивается скорость, слаженность действий и взаимовыручка. Подчеркивается важность поддержки и помощи друзьям в трудных ситуациях.

Участникам предлагается составить небольшой рассказ или стихотворение о своем друге, описать его лучшие качества и рассказать о совместных приключениях. Конкурс направлен на развитие речи и творческих способностей. Акцент делается на позитивных характеристиках друзей. Можно использовать музыкальное сопровождение для создания вдохновляющей атмосферы.

Проведение эстафеты с использованием различных видов реквизита (мячи, обручи, скакалки). Задача команд – быстро и слаженно выполнить задания. Эстафета направлена на развитие физической активности, координации движений и командного духа. Важно поощрять взаимопомощь и поддержку в команде.

Обсуждение проведенного мероприятия. Ведущий задает вопросы: «Что вам понравилось больше всего?», «Что нового вы узнали о дружбе?», «Что вы будете делать, чтобы быть хорошим другом?». Подведение итогов и награждение победителей. Напоминание о важности дружбы и взаимоподдержки. Прощание.