Ведущий приветствует участников, объявляет тему и цели мероприятия, объясняет правила игры и критерии оценивания. Формируются команды, выбираются капитаны. Создается атмосфера дружелюбия и соперничества. Участникам напоминается о важности честного соревнования и уважительного отношения друг к другу. Активно используется визуальное сопровождение – слайд с названием игры и правилами.

Командам предлагается несколько простых вопросов и задач на знание математических терминов, формул и основных понятий. Ответы даются устно, за правильный ответ команда получает балл. Цель этого этапа – активизировать математическое мышление и подготовить участников к более сложным заданиям. Задания подобраны таким образом, чтобы охватить различные разделы математики, такие как арифметика, геометрия, алгебра.

Командам предлагается решить несколько логических задач, требующих анализа информации и построения логических выводов. Задачи могут быть представлены в виде текста, таблиц или графиков. Время на выполнение каждого задания ограничено. Участники должны обосновать свой ответ, чтобы получить максимальный балл. Акцент делается на умении видеть закономерности и делать правильные умозаключения. Команды работают одновременно.

Команды получают карточки с математическими ребусами и задачами, требующими нестандартного подхода к решению. Необходимо расшифровать ребус или найти решение задачи, используя математические знания и логику. За правильное решение начисляются баллы, учитывается время выполнения. Этот этап направлен на развитие креативного мышления и умения применять математику в необычных ситуациях. Предусмотрена взаимопомощь внутри команды.

Ведущий подсчитывает баллы, объявляет победителей и вручает призы. Отмечаются наиболее активные участники и команды, проявившие себя в ходе игры. Проводится краткое обсуждение результатов и рефлексия участников. Выражается благодарность всем за участие и активное участие в мероприятии. Участникам предлагается поделиться своими впечатлениями и пожеланиями.

Проводится короткая дискуссия о том, что участники узнали нового, что им понравилось и что можно улучшить в следующий раз. Можно использовать метод «Светофор» (красный – что не понравилось, желтый – что было интересно, зеленый – что понравилось). Обратная связь помогает оценить эффективность мероприятия и спланировать будущие события.