Приветствие, создание позитивной атмосферы. Объявление темы мероприятия – «Жизнь и творчество Ф.И.Тютчева». Краткое объяснение значимости изучения творчества поэта. Можно начать с загадки или интересного факта о Тютчеве, чтобы привлечь внимание учащихся. Создание проблемной ситуации: чем интересен этот поэт и почему мы занимаемся его творчеством?

Презентация о жизни Ф.И.Тютчева: детство, юность, дипломатическая служба, личные переживания. Акцент на наиболее интересных и значимых моментах, которые отразились в его творчестве. Рассказ должен быть адаптирован для возраста 5 класса, с использованием иллюстраций и понятных примеров. Обсуждение: как личные события повлияли на его творчество?

Чтение нескольких стихотворений Ф.И.Тютчева (например, «Весенняя гроза», «Как хорошо ты, о море ночное…», «Есть в осени первоначальной»). Выразительное чтение под запись или учителем. После каждого стихотворения – краткий анализ: о чем это стихотворение, какие образы и чувства вызывает, какие художественные приемы использует поэт. Вопросы для обсуждения: что вы почувствовали, когда слушали это стихотворение? Какие образы вам запомнились?

Игра, в которой учащимся предлагается угадать стихотворение по отрывку или описанию. Можно использовать различные форматы: викторина, кроссворд, ребусы. Цель – закрепить полученные знания и проверить понимание содержания стихотворений. Подготовка заранее карточек с отрывками или описаниями стихотворений.

Учащимся предлагается выбрать понравившееся стихотворение Ф.И.Тютчева и нарисовать к нему иллюстрацию. Можно использовать различные материалы: карандаши, краски, цветные карандаши. Цель – развить творческие способности и воображение, а также научиться видеть красоту в поэтическом слове. Организовать небольшую выставку рисунков.