Вступительное слово ведущего, который объявляет о начале экспедиции в джунгли. Звучит музыка джунглей, демонстрируются слайды с изображениями экзотических растений и животных. Ведущий задаёт вопросы, чтобы вовлечь участников в тему и настроить их на приключение. Цель этапа - создание атмосферы загадочности и интереса к предстоящим испытаниям, пробуждение любопытства и подготовка к активному участию в мероприятиях.

Участники отвечают на вопросы викторины, связанные с растительным и животным миром джунглей. Вопросы могут быть разных типов: с выбором ответа, открытые, с использованием изображений. За правильные ответы команды получают баллы. Викторина способствует закреплению знаний об экосистеме джунглей, стимулирует познавательную активность и развивает скорость мышления. Акцент делается на интересные и необычные факты о джунглях.

Участники проходят полосу препятствий, имитирующую джунгли. Препятствия могут включать в себя прохождение под «лианами» (веревочными перекладинами), перепрыгивание через «болота» (обручи), перенос «груза» (мячей) и другие испытания. Этот этап направлен на развитие ловкости, координации движений и командного духа, а также на укрепление физического здоровья участников. Безопасность участников обеспечивается четким инструктажем и контролем со стороны педагогов.

Участники делятся на группы и создают коллективные работы, изображающие джунгли. Для этого можно использовать различные материалы: бумагу, краски, карандаши, пластилин, природные материалы (листья, ветки, камни). Цель этапа - развитие творческих способностей, воображения и умения работать в команде. Участники учатся выражать свои мысли и чувства через искусство, а также представляют свой взгляд на мир джунглей.

Звучат записи звуков джунглей (крики животных, шум леса, журчание реки). Участникам предлагается угадать, какие животные издают эти звуки. Музыкальная пауза позволяет расслабиться, переключить внимание и создать позитивное настроение. Этот этап развивает слуховое восприятие и способствует погружению в атмосферу джунглей с помощью аудиальных ощущений.

Ведущий загадывает загадки о животных и растениях джунглей. Команды соревнуются в скорости и правильности ответов. Загадки способствуют развитию логического мышления, внимательности и эрудиции. Подбор загадок соответствует возрасту участников и уровню сложности. Упор делается на интересные и познавательные факты о джунглях.

Ведущий подводит итоги мероприятия, объявляет победителей и награждает их памятными призами. Выражает благодарность всем участникам за активное участие и креативность. Награждение проводится в торжественной обстановке, чтобы поощрить достижения участников и создать положительное впечатление от мероприятия. Акцентируется внимание на важности командной работы и дружеского соперничества.