Ведущий приветствует участников, объявляет тему мероприятия и его цели. Краткое обсуждение текущей экологической ситуации в городе. Формирование команд. Объяснение правил квеста: участникам предстоит пройти серию станций, на каждой из которых их ждут задания, выполнение которых приблизит их к решению главной экологической проблемы города. Подчеркивается важность командной работы и активного участия каждого.

Участникам предлагается проанализировать данные о загрязнении воздуха в городе (графики, диаграммы), определить основные источники загрязнения и предложить меры по улучшению качества воздуха. Задание может быть выполнено в форме мозгового штурма или решения кейса. Например, разработать план по озеленению конкретного района города с целью абсорбции вредных веществ. Оценивается креативность и обоснованность предлагаемых решений.

Команды решают головоломки, связанные с круговоротом воды в природе и проблемами загрязнения водных ресурсов. Например, составить схему очистки сточных вод или разработать информационный буклет о бережном использовании воды в быту. Можно использовать интерактивные модели или видеоматериалы для наглядности. Задача – продемонстрировать понимание взаимосвязи между использованием воды и ее состоянием.

Участникам предлагается провести сортировку мусора на фракции (пластик, стекло, бумага, органические отходы). Обсуждение важности переработки отходов и вторичного использования материалов. Задание может быть дополнено конкурсом на лучший плакат, призывающий к раздельному сбору мусора. Акцент делается на понимание принципов экономики замкнутого цикла и ответственности каждого за утилизацию отходов.

Команды разрабатывают проект по развитию экологически чистого транспорта в городе (велосипедные дорожки, общественный транспорт на электротяге и т.д.). Предусматривается анализ преимуществ и недостатков различных видов транспорта с точки зрения экологической безопасности. Результаты представляются в форме краткой презентации или макета. Подчеркивается роль каждого горожанина в выборе экологичного способа передвижения.

Ведущий подводит итоги игры-квеста, отмечает достижения команд и отдельных участников. Награждение победителей и активных участников. Обсуждение полученных знаний и опыта. Подчеркивается, что решение экологических проблем – это общая задача, требующая усилий каждого.

Проведение рефлексии в форме обсуждения: что нового узнали, что было особенно интересно, какие выводы сделали. Ведущий благодарит участников за активное участие и призывает к дальнейшим действиям по защите окружающей среды. В заключение можно предложить участникам разработать собственные экологические проекты.