Учитель приветствует участников, создает позитивный настрой. Объявляет тему и цель мероприятия. Организуется деление на команды (например, по цвету карточек), придумываются названия команд. Подчеркивается, что вежливость – это ключ к успешному общению и дружбе. Краткое вступление о важности вежливости и её значении в повседневной жизни. Создание атмосферы доверия и взаимоуважения.

Учитель называет ситуацию, а дети должны быстро подобрать вежливое слово или фразу, подходящую для этой ситуации. Например: «Ты случайно толкнул кого-то в коридоре». Ответ: «Извините, пожалуйста». Цель – активизировать словарный запас учащихся, связанный с вежливостью. За каждый правильный ответ команда получает баллы. Задание выполняется в игровой форме, чтобы вызвать положительные эмоции.

Разрабатывается небольшая сценка, в которой показан мальчик, нарушающий правила вежливости (не здоровается, перебивает, грубит). После сценки проводится обсуждение: что было неправильно в поведении мальчика, как он мог поступить иначе, какие чувства испытали зрители. Обращается внимание на язык тела и интонации. Подчеркивается важность искренности и уважения в общении.

Каждой команде предлагается карточка с определенной ситуацией (например: «Ты пришел в гости к другу», «Ты стоишь в очереди в магазине», «Ты обращаешься к учителю с вопросом»). Участники должны разыграть эту ситуацию, демонстрируя нормы вежливого общения. Оценивается правильность использования речевых формул, поз, мимики. Важно, чтобы участники проявили фантазию и творческий подход.

Командам предлагается написать короткое вежливое письмо (например, письмо бабушке с благодарностью за подарок, письмо другу с приглашением на день рождения). Оценивается грамотность, использование вежливых слов и фраз, структура письма. Акцент делается на умение выражать свои мысли четко и грамотно.

Учитель подводит итоги мероприятия, отмечает активность и успехи команд. Награждает победителей небольшими призами (например, книгами о правилах этикета, наклейками, карандашами). Подчеркивает, что вежливость – это важная составляющая успешной жизни. В заключение предлагается учащимся применять полученные знания в повседневной жизни.

Проводится краткое обсуждение с учащимися: что нового они узнали, что им понравилось больше всего, что было сложным. Учитель благодарит всех за активное участие и желает им быть вежливыми и доброжелательными. Мероприятие завершается позитивной нотой.