Приветствие ведущего, представление квест-шоу и его легенды: в Академии Научных Безумств произошел переполох, и участникам необходимо помочь ученым восстановить порядок, выполняя задания. Объявление правил игры, деление на команды и выбор капитанов. Создание атмосферы таинственности и предвкушения приключения. Звучат динамичные музыкальные фрагменты, подчеркивающие атмосферу научного хаоса. Ведущий задает настроение, представляя себя эксцентричным профессором.

Командам предлагается серия ребусов, кроссвордов и загадок, связанных с химическими элементами, соединениями и реакциями. За правильные ответы команды получают подсказки к следующим этапам. Задача развивает логическое мышление и знание химической номенклатуры. Время ограничено, что создает элемент соревновательности и стимулирует быстроту мышления и концентрацию. Оценивается не только правильность ответа, но и скорость его получения.

На этом этапе командам предстоит провести несколько простых и безопасных физических опытов, объясняя наблюдаемые явления на основе изученных законов. Например, демонстрация законов Ньютона, явления поверхностного натяжения или теплового расширения. Оценивается не только правильность объяснения, но и аккуратность выполнения опыта и соблюдение техники безопасности. Участникам предоставляются все необходимые материалы и оборудование. Ведущий следит за соблюдением правил безопасности.

Команды получают задание собрать модели молекул из предложенных материалов (например, шарики, зубочистки). Необходимо правильно соединить атомы и отразить валентность. Задача направлена на закрепление знаний о строении молекул и их свойствах. Оценивается правильность сборки модели и умение объяснить ее структуру. Проверяется понимание концепции химической связи и пространственного строения молекул.

Командам предлагается ответить на вопросы, связанные с по технике безопасности при работе в химической и физической лаборатории. Вопросы могут касаться правил обращения с реактивами, использования оборудования и оказания первой помощи при несчастных случаях. Задача направлена на формирование ответственного отношения к учебе и осознания потенциальных рисков. Оценивается знание правил безопасности и умение применять их на практике. Проверка проводится в форме блиц-опроса.

Подсчет баллов, объявление победителей и награждение команд. Ведущий отмечает достижения каждой команды и подчеркивает важность полученных знаний. Вручение призов и благодарностей участникам и организаторам. Проведение короткой рефлексии: что понравилось, что было сложным, что нового узнали. Создание позитивной атмосферы и закрепление впечатлений от мероприятия.

Общая фотография команд и организаторов на память о проведенном мероприятии. Это поможет сохранить яркие моменты и укрепить командный дух. Обмен контактами между участниками для дальнейшего общения и сотрудничества. Ведущий благодарит всех за участие и желает дальнейших успехов в изучении наук.