Создание атмосферы мероприятия. Звучит музыка, на экране демонстрируются иллюстрации к произведениям Гоголя. Ведущий произносит вступительное слово, подчеркивая актуальность творчества писателя в современном мире, рассказывает о значении Гоголя для русской литературы и культуры. Актуализация знаний учащихся о жизни и творчестве писателя, краткий обзор основных произведений.

Презентация с ключевыми фактами из жизни Н.В. Гоголя. Рассказ о детстве, образовании, службе, творческом пути. Особое внимание уделяется периоду, когда Гоголь жил и работал в Санкт-Петербурге, а также его путешествиям по Европе. Зачитывание интересных эпизодов из биографии, сопровождающихся иллюстрациями и цитатами писателя.

Инсценировка ключевых сцен из произведений Гоголя (например, «Вечера на хуторе близ Диканьки», «Миргород», «Петербургские повести» ). Учащиеся заранее готовят небольшие этюды, изображающие наиболее ярких персонажей и эпизоды. Обсуждение характеров, мотивов поступков героев, авторского отношения к ним. Анализ языка и стиля произведений.

Показ фрагментов экранизаций произведений Гоголя. Обсуждение соответствия образов, созданных режиссерами, литературным оригиналам. Анализ визуальной интерпретации гоголевских мотивов. Обсуждение роли музыки и звукового сопровождения в создании атмосферы произведений (при желании - просмотр отрывков из различных экранизаций одного и того же произведения для сравнения).

Учащимся предлагается подготовить небольшие монологи от лица персонажей Гоголя (например, Чичикова, Ноздрева, Коробочки). Задача – передать характер, манеру речи, мировоззрение героя. Исполнение монологов с использованием костюма и реквизита. Обсуждение удачности интерпретаций.

Подведение итогов мероприятия. Ведущий подчеркивает вклад Гоголя в русскую литературу и культуру. Обсуждение новых открытий и впечатлений учащихся. Рефлексия. Звучит музыка, на экране демонстрируются заключительные слайды с цитатами Гоголя, призванными вдохновить учащихся на дальнейшее чтение и размышление.