Приветствие участников. Представление ведущего в роли «Волшебника-Химика». Загадочное исчезновение важного химического элемента (например, кислорода) и объявление о необходимости его поиска. Вводная легенда о «Стране Чудес» - мире, где химия оживает. Формирование команд участников. Объяснение правил игры-квеста. Создание атмосферы тайны и приключения, чтобы завлечь участников.

Команды получают задание – провести ряд безопасных химических опытов (например, «вулкан», «магический кристалл», «невидимые чернила») и объяснить наблюдаемые явления с химической точки зрения. Каждый успешно проведенный опыт – часть ключа к следующей станции. Ведущий проверяет правильность объяснений и помогает, если возникают трудности. Важно акцентировать внимание на безопасности проведения экспериментов и правильном использовании реактивов.

Команды решают головоломки и ребусы, связанные с периодической системой химических элементов. Задания могут включать определение элементов по их свойствам, установление закономерностей в периодической таблице, составление формул соединений. Решение каждой загадки приносит команде фрагмент фотографии пропавшего элемента. Эта станция направлена на закрепление знаний о строении атома и периодическом законе.

Команды участвуют в химических «эстафетах», где им предлагается предсказать продукты реакций, составить уравнения реакций или определить тип химической реакции. Ведущий следит за правильностью ответов и дает подсказки. За каждый правильный ответ команда получает фрагмент кода для открытия «сейфа» с частью пропавшего элемента. Данная станция развивает навыки составления и уравнивания химических уравнений, а также определения типов реакций.

Участникам предлагается решить практические задачи, связанные с применением химии в повседневной жизни (например, выбор моющего средства, приготовление раствора для дезинфекции, объяснение принципов действия различных бытовых приборов). На станции необходимо проанализировать этикетки продуктов и сделать правильные выводы. Выполнение заданий приносит последнюю часть ключа к пропавшему элементу.

Команды собирают все фрагменты фотографии пропавшего элемента и «открывают сейф». Ведущий демонстрирует пропавший элемент и объясняет его важность для жизни на Земле. Подведение итогов игры, награждение победителей и активных участников. Обсуждение впечатлений от мероприятия и полученных знаний. Подчеркивание значимости химии для науки и технологий.

Участники заполняют анкеты обратной связи. Ведущий благодарит участников за активное участие и заинтересованность. Завершение мероприятия. Предложение дальнейшего изучения химии и участия в научных проектах. Подведение итогов и обмен впечатлениями.