Ведущий (Лесовичок) приветствует ребят, рассказывает о волшебном лесе, который нуждается в помощи. Лесовичок сообщает, что злая колдунья наложила заклятие, и только пройдя все испытания, ребята смогут снять его. Звучит сказочная музыка, создается атмосфера загадочности и волшебства.

Командам предлагается отгадать загадки, связанные с жизнью леса, растениями и животными. За правильные ответы команды получают части карты, ведущей к сокровищу. Загадки должны быть адаптированы к возрасту детей и способствовать развитию логического мышления и эрудиции. Примеры: Что за зверь лесной, встал, как столбик, под сосной? (Заяц)

Участники преодолевают полосу препятствий, символизирующую лесные заросли. Препятствия могут включать перепрыгивание через “коряги” (гимнастические палки), проползание под “ветками” (обручи), обход “болота” (листочки бумагой) и т.д. Это развивает ловкость, координацию и командную работу.

Командам предлагается создать из природных материалов (шишек, листьев, веток) и красок волшебное дерево. Оценивается фантазия, аккуратность и умение работать в команде. Этот этап способствует развитию творческих способностей и воображения. Важно подчеркнуть важность бережного отношения к природным материалам.

Командам предлагается расшифровать ребусы, которые оставила злая колдунья. Ребусы связаны с названиями животных, растений и сказочных предметов. За каждое угаданное слово команда получает подсказку к местонахождению сокровища. Это развивает логическое мышление и внимательность.

Используя собранную карту, команды отправляются на поиски сокровища, спрятанного в зале. Сокровищем может быть сундук с угощениями или небольшими призами. Этот этап является кульминацией мероприятия и приносит участникам радость от совместного успеха. Важно поддерживать атмосферу азарта и предвкушения.

Лесовичок благодарит ребят за помощь в снятии заклятия. Подчеркивает важность бережного отношения к природе и дружбы. Награждение команд – вручение призов и подарков. Звучит веселая музыка, общая фотография на память.