Ведущий (Лесовичок) приветствует участников, рассказывает о беде, случившийся в лесу – пропали лесные сокровища, которые охраняли духи леса. Он обращается к ребятам с просьбой о помощи и предлагает отправиться на поиски, пройдя испытания на лесных тропах. Создается сказочная атмосфера, объясняются правила игры и деление на команды. Звучит музыка леса.

Командам предлагается угадать растения и животных по описанию, загадкам или картинкам. За правильные ответы команды получают подсказки к следующей станции. Задача станции - проверить знания о лесной флоре и фауне. Например, загадка: «Зимой спит, летом шумит». (Дерево) или описание: «Хитрый зверь, рыжим хвостом машет» (Лиса).

На станции представлены отпечатки следов разных животных (можно использовать изображения или слепки). Участникам необходимо определить, кому принадлежат эти следы. Задача направлена на развитие наблюдательности и логического мышления. Также можно предложить составить рассказ о том, что делало животное.

Командам необходимо преодолеть полосу препятствий, имитирующую лесные преграды (например, перепрыгнуть через «коряги», пролезть под «ветками», пройти по «болоту» - обозначенным участкам). Это развивает ловкость, координацию и командный дух. Важно соблюдать меры безопасности.

На станции участники решают экологические задачи и отвечают на вопросы о правилах поведения в лесу (например, что нельзя делать в лесу, как правильно собирать ягоды и грибы, как защитить лес от пожаров). Задача развивает экологическое мышление и формирует чувство ответственности за природу. Можно предложить собрать мусор (заранее разбросанный).

Используя подсказки, полученные на предыдущих станциях, команды находят спрятанные «лесные сокровища» (например, коробку с символическими подарками – раскрасками, карандашами, наклейками на лесную тематику). Задача станции - закрепление полученных знаний и поощрение за активное участие.

Лесовичок благодарит участников за помощь в поисках сокровищ и награждает все команды. Проводится рефлексия, где дети делятся впечатлениями о мероприятии, что им понравилось, что нового они узнали. Звучит веселая музыка.