Организационные вопросы, приветствие участников, представление команд. Краткое объяснение правил игры. Создание позитивной атмосферы и мотивации к участию. Формирование команд (3-4 человека в каждой), выбор капитанов. Объявление целей и задач мероприятия: важно понимать откуда появляются новые слова, как они влияют на язык и культуру, чтобы грамотно и осознанно использовать их в своей речи. Кратко говорим об открытости языков и заимствованиях как естественном процессе.

Мини-лекция о понятии «англицизм», истории проникновения английских слов в русский язык, причинах и последствиях этого процесса. Обсуждение примеров англицизмов, ставших привычными в повседневной речи. Акцентируется внимание на том, что заимствование слова не всегда благо, важна мера и уместность использования. Подчеркивается важность знания истории языка и культуры, чтобы понимать значение слов и избегать ошибок в речи. Рассматриваются примеры удачных и неудачных заимствований.

Игра-викторина. Командам предлагаются англицизмы, которые необходимо объяснить своими словами или подобрать к ним русские аналоги. За правильные ответы – баллы. Форма проведения: устно, каждая команда по очереди отвечает на вопрос. Задания могут быть разной сложности, чтобы привлечь к участию всех членов команды. Например, задание: «Что означает слово 'deadline'?». Этот этап направлен на проверку словарного запаса и понимания значений иностранных слов.

Командам предлагается распределить предложенные англицизмы по определенным сферам (технологии, бизнес, мода, спорт, искусство и т.д.). За правильную классификацию – баллы. Форма проведения: письменная работа в группах, каждая команда получает карточку со списком слов и таблицу для заполнения. Например, слова: 'startup', 'тренч', 'хайп', 'гаджет', 'фристайл'. Этот этап учит анализировать и систематизировать информацию, определять область применения заимствований.

Командам предлагается заменить предложенные англицизмы русскими аналогами, сохраняя смысл высказывания. За наиболее удачные замены – баллы. Форма проведения: творческое задание. Команды пишут короткие предложения с использованием русских аналогов вместо англицизмов. Например: “Вместо “make a decision” - принять решение”. Развивает креативность и умение находить эквиваленты в родном языке. Предотвращает злоупотребление англицизмами.

Подсчет баллов, объявление победителей, награждение команд. Обсуждение результатов игры, выводы. Подчеркивается, что знание и грамотное использование языка – это важный навык для каждого человека. Вручение призов и благодарностей участникам. Победителям вручаются грамоты или небольшие подарки. Всем участникам выражается благодарность за активное участие в мероприятии.

Участники делятся своими впечатлениями о мероприятии, отвечают на вопросы: что нового они узнали, что им понравилось, что было сложным. Предложения по улучшению проведения подобных мероприятий в будущем. Ученики выражают свое мнение о роли англицизмов в современной речи. Учитель благодарит за участие и подводит итог мероприятия.