Приветствие, создание позитивной атмосферы. Вступительное слово ведущего о значении храбрости и героизма в жизни человека. Загадка или короткая история, вводящая в тему. Акцент на том, что храбрость – это не только подвиги, но и умение преодолевать свои страхи, помогать другим, быть честным и ответственным. Вопрос к аудитории: Что для вас значит быть храбрым?

Разыгрывание нескольких коротких сценок, иллюстрирующих различные ситуации, требующие проявления храбрости. Например, помощь младшему товарищу, защита слабого, отказ от вредной привычки. После каждой сценки – обсуждение: Как поступил герой? Был ли он храбрым? Что можно было сделать по-другому? Подчеркивается, что храбрость может проявляться в самых разных ситуациях.

Викторина с вопросами о героях литературных произведений, исторических личностях и мифологических персонажах. Вопросы могут быть разного типа: выбор правильного ответа, угадывание героя по описанию, выполнение творческого задания (например, придумать продолжение истории). Игра проводится в командном формате, что способствует развитию навыков работы в коллективе. Подведение итогов и награждение команды-победителя.

Участникам предлагается написать короткое письмо герою (реальному или вымышленному), выражая свое восхищение его поступками, задавая вопросы или делясь своими мыслями. Письма могут быть как индивидуальными, так и групповыми. После завершения задания – чтение некоторых писем вслух и обсуждение. Подчеркивается важность уважения к героям и благодарности за их подвиги.

Обсуждение с участниками, что нового они узнали на мероприятии, какие качества, связанные с храбростью, они считают важными для себя. Вопрос: «Что вы можете сделать, чтобы стать храбрее?» Обмен впечатлениями и пожеланиями. Награждение всех участников сладкими призами. Завершающее слово ведущего с призывом к совершению добрых дел и проявлению храбрости в повседневной жизни.

Прослушивание песни о героизме и мужестве. Может быть организована небольшая танцевальная разминка или игра под музыку.