Приветствие участников, объявление темы и целей игры. Объяснение правил, деление на команды. Создание позитивной и рабочей атмосферы. Подчеркивается важность знания правил безопасности в интернете, как на дороге - знание правил помогает избежать несчастных случаев, так и в сети - знание правил помогает избежать негативных последствий.

Предлагается ряд терминов связанных с информационной безопасностью (например, «фишинг», «антивирус», «пароль», «вирус»). Команды должны дать краткое определение каждому термину. Учитель корректирует и дополняет ответы, закрепляя ключевые понятия. Цель этапа - актуализация имеющихся знаний и подготовка к основной части игры.

Серия конкурсов, включающих вопросы викторины, ситуационные задачи (например, что делать, если получил подозрительное письмо?), и практические задания (например, придумать сложный пароль). Задания могут быть представлены в различных форматах: текстовые вопросы, картинки, видеофрагменты. Очки начисляются за правильные ответы, скорость и оригинальность решения. Например, разбор реальных кейсов из жизни подростков, связанных с онлайн-мошенничеством.

Командам предлагается создать плакат, отражающий основные правила безопасного поведения в интернете. Оцениваются креативность, информативность и ясность представления информации. Плакаты вывешиваются для общего обозрения и обсуждения. Этот этап направлен на развитие творческих способностей и закрепление знаний в наглядной форме.

Команды получают зашифрованное сообщение, связанное с информационной безопасностью, и должны его расшифровать, используя ключи (например, простой шифр замены). Развивает логическое мышление и умение работать в команде. Сообщение может содержать напоминание о важном правиле безопасности.

Объявление победителей, подсчет баллов, вручение призов и благодарностей участникам. Краткое резюме по итогам игры, подчеркивающее основные правила и принципы безопасного поведения в интернете. Подчеркивается, что безопасность в сети - это общая ответственность.