Приветствие участников, создание позитивной атмосферы. Объявление темы и целей мероприятия. Формулирование правил работы в команде. Краткий вводный рассказ о важности безопасности в Интернете, подчеркивающий, что это касается каждого школьника. Установление контакта с аудиторией, мотивация к активному участию. Акцент на том, что Интернет – полезный инструмент, но требует осознанного использования.

Презентация с обсуждением популярных мифов об интернет-безопасности и их реального положения вещей. Рассмотрение таких тем, как кибербуллинг, онлайн-мошенничество, вредоносные программы, защита личной информации. Приведение конкретных примеров из реальной жизни, обсуждение возможных последствий. Активное вовлечение аудитории в дискуссию, ответы на вопросы.

Разделение на команды. Командам предлагается ряд заданий: разгадать шифры, определить фишинговый сайт, найти признаки кибербуллинга в переписке, составить правила безопасного поведения в социальной сети. Задания могут быть представлены в формате квеста или викторины. Оценка ответов и подведение промежуточных итогов.

Каждая команда получает карточки с описанием различных ситуаций, связанных с интернет-безопасностью (например, незнакомец просит личную информацию, получил странное письмо, столкнулся с кибербуллингом). Участники должны предложить наиболее безопасные и эффективные решения. Обсуждение предложенных вариантов, анализ возможных последствий. Акцент на умении принимать взвешенные решения.

Команды получают задание создать плакат, отражающий основные правила безопасного поведения в Интернете. Это может быть слоган, рисунок, коллаж или комбинация различных техник. Демонстрация плакатов, обсуждение их содержания. Цель – закрепить полученные знания в творческой форме.

Объявление победителей, награждение. Рефлексия: что нового узнали, что было самым полезным, что запомнилось больше всего. Вручение памяток или брошюр с правилами интернет-безопасности. Побуждение к применению полученных знаний в повседневной жизни. Прощание.