Приветствие участников. Объявление темы и целей мероприятия. Краткое введение, подчеркивающее значимость личности М.В. Ломоносова для российской науки и культуры. Создание позитивной атмосферы и настроя на продуктивную работу. Можно использовать короткое видео или музыкальную заставку на тему науки и просвещения.

Презентация, рассказывающая об основных этапах жизни М.В. Ломоносова: детство, учеба, первые научные опыты, путешествия в Европу, начало преподавательской деятельности. Акцент на преодоленных трудностях и стремлении к знаниям. Важно показать Ломоносова не только как ученого, но и как человека с сильным характером и целями. Можно использовать отрывки из писем и воспоминаний современников.

Обзор основных научных достижений М.В. Ломоносова в области физики, химии, астрономии, геологии, литературы. Демонстрация научных опытов (возможно использование видеороликов), иллюстрирующих открытия Ломоносова. Объяснение практической значимости его исследований для развития российской экономики и промышленности. Можно акцентировать внимание на его принципах научного исследования.

Интерактивная викторина, включающая вопросы о жизни, деятельности, научных открытиях и литературном творчестве М.В. Ломоносова. Вопросы могут быть представлены в различных форматах: тестовые задания, загадки, кроссворды, «верно/неверно». Разделение участников на команды для стимулирования соревновательного духа. Подведение итогов и награждение победителей.

Обзор литературного творчества М.В. Ломоносова, акцент на «Оде на день восшествия на Всероссийский престол Елизаветы Петровны». Чтение отрывков из стихотворений Ломоносова, анализ их тематики и художественных особенностей. Обсуждение влияния литературного творчества Ломоносова на развитие русского языка и литературы. Возможен организованный небольшой театрализованный отрывок.

Предложить участникам в группах подумать, каким был бы М.В. Ломоносов, если бы жил в 21 веке. Какие научные проблемы он бы решал? Какие новые открытия сделал бы? Участники представляют свои идеи в форме коротких презентаций или рисунков (в зависимости от возможностей).

Подведение итогов мероприятия. Краткое повторение основных тезисов. Слова благодарности участникам за активное участие. Проведение рефлексии (обсуждение впечатлений и новых знаний). Завершение мероприятия на позитивной ноте.