Приветствие участников, создание позитивной атмосферы. Объявление темы и целей мероприятия, краткое описание правил игры. Подчеркивается важность активного участия и взаимного уважения. Можно начать с короткой разминки или игры на знакомство, например, "Передай улыбку", чтобы создать позитивный настрой.

Дискуссия о том, кто такой помощник и в каких ситуациях нужна помощь. Учащимся предлагается привести примеры из личного опыта или жизненных ситуаций, где они оказывали или получали помощь. Обсуждаются такие понятия как эмпатия, сочувствие, ответственность, внутренняя мотивация помогать. Можно использовать короткое видео или цитаты о доброте и взаимопомощи.

Участники делятся на команды и получают карточки с различными жизненными ситуациями, требующими помощи (например, пожилой человек не может перейти дорогу, младший школьник забыл учебник, кому-то грустно и одиноко). Каждая команда должна предложить варианты помощи и разыграть сценку. Оценивается креативность, адекватность предложенных решений и актерское мастерство. Важно поддерживать позитивную атмосферу и акцентировать внимание на проявлении эмпатии.

Каждой команде предлагается создать плакат, на котором будут изображены добрые дела, которые они могут совершать в школе, дома и в обществе. Можно использовать различные материалы: рисунки, аппликации, фотографии, лозунги. Оценивается оригинальность идеи, эстетическое оформление и послание плаката. Акцент делается на вдохновляющий и мотивирующий эффект плаката.

Обсуждение результатов мероприятия, обмен впечатлениями. Подчеркивается, что каждый может быть маленьким помощником и делать мир лучше. Награждение победителей и активных участников небольшими призами и сувенирами. Выражение благодарности всем за участие.

Проведение рефлексии с использованием метода "Микрофон" или “Круга благодарности". Участники делятся своими мыслями, что они узнали, чему научились и какие выводы сделали во время мероприятия. Оценивается уровень осознания социальной значимости помощи другим и готовность применять полученные знания на практике.