Учащиеся делятся на группы, каждая из которых представляет собой предвыборный штаб одного из кандидатов. Каждая команда выбирает кандидата (заранее подготовленные роли или разработка собственного образа). Команды определяют свои роли (руководитель штаба, политтехнолог, спичрайтер, PR-менеджер и т.д.) и начинают разработку базовой стратегии. Выдвижение кандидатов и оглашение основных тезисов предвыборных программ. Обсуждение правил игры и критериев оценки.

Каждая команда разрабатывает подробную предвыборную программу, учитывая интересы различных социальных групп (школьников, учителей, родителей, молодежи и т.д.). Необходимо определить ключевые направления деятельности кандидата, его позицию по актуальным проблемам и конкретные меры по их решению. Важно сформулировать четкие и понятные лозунги, которые будут привлекать избирателей. Программы должны быть реалистичными и учитывать возможности кандидата.

Команды проводят агитационную кампанию, используя различные формы и методы: создание плакатов и листовок, запись видеороликов, организация встреч с избирателями, проведение дебатов и интервью. Важно привлечь внимание к кандидату и его программе, убедить избирателей в его преимуществах. Команды демонстрируют свою креативность и находчивость. Эксперты (учителя) могут выступать в роли журналистов и задавать вопросы.

Кандидаты участвуют в дебатах, где они представляют свои программы и отвечают на вопросы друг друга и избирателей. Этап требует от участников умения четко и аргументированно излагать свои мысли, находить контраргументы и убеждать аудиторию. Важно соблюдать правила дебатов и вести дискуссию в уважительной форме. Подведение итогов дебатов, оценка аргументации каждого кандидата.

Учащиеся выступают в роли избирателей и голосуют за понравившегося кандидата. Голосование проводится анонимно. После окончания голосования проводится подсчет голосов и объявляются результаты. Важно обеспечить прозрачность и честность процесса голосования.

Обсуждение результатов выборов – что повлияло на выбор избирателей, какие ошибки были допущены в агитационной кампании. Рефлексия участников о приобретенном опыте, новых знаниях и навыках. Анализ эффективности различных избирательных стратегий и методов. Выводы о важности гражданской позиции и участия в демократических процессах.