Приветствие участников и ведущих. Краткое вступительное слово о зиме и предстоящем мероприятии. Создание позитивной атмосферы и настроя на участие в активностях. Объявление плана мероприятия. Можно использовать короткую зимнюю музыку для оформления начала.

Загадываются загадки о зиме, зимних явлениях, животных, праздниках и традициях. Участники отвечают по очереди или командами. За правильные ответы начисляются баллы (условно). Разминка позволяет проверить знания детей о зиме и активизировать их внимание. Варианты загадок: про снеговика, про мороз, про зимний лес и т.д.

Детям предлагается создать зимние узоры, рисунки или аппликации на тему зимы, используя различные материалы (краски, карандаши, бумага, клей, блёстки). Предоставляется свобода выбора техники и стиля. Создание творческих работ способствует развитию воображения и фантазии. Можно включить зимнюю музыку для вдохновения.

Игра с использованием мягких «снежков» (из бумаги, ткани или поролона). Дети делятся на команды и пытаются попасть «снежками» друг в друга (в заранее оговоренные зоны). Подвижная игра позволяет детям выплеснуть энергию и получить положительные эмоции. Необходимо продумать правила безопасности.

Участники (индивидуально или в группах) читают стихи или поют песни о зиме. Жюри (состоящее из учителей или старшеклассников) оценивает выступления по критериям выразительности, артистизма и соответствия тематике. Конкурс стимулирует интерес к поэзии и музыке.

Подведение итогов мероприятия и объявление победителей в конкурсах. Награждение победителей памятными призами или сладкими угощениями. Похвала участникам за активное участие и творческий подход. Создание позитивной заключительной атмосферы.

Проведение общей рефлексии: что понравилось, что нового узнали, какие эмоции испытали. Организация прощания и благодарность участникам за участие в мероприятии. Звучит прощальная зимняя мелодия. Важно создать у детей ощущение завершенности и позитивное впечатление от мероприятия.