Приветствие участников, краткое описание цели и плана мероприятия. Рассказ об истории Кольцовского сквера, его значении для города и связи с жизнью и творчеством Николая Кольцова. Обсуждение правил поведения в сквере и мер безопасности. Подчеркнуть важность бережного отношения к природе и окружающей среде. Объяснение правил квеста и деление на команды.

Участники, разделившись на команды, выполняют задания квеста, спрятанные в разных уголках сквера. Задания могут включать в себя поиск информации о памятниках, скульптурах, растениях, животных, решение исторических загадок, ответы на вопросы о Николае Кольцове. Команды перемещаются по скверу, следуя подсказкам и выполняя задания.

Участники под руководством учителя-биолога отправляются на небольшую природную тропу, расположенную в сквере. Они знакомятся с различными видами деревьев, кустарников, трав, обитающих в сквере. Учатся определять растения по внешним признакам, узнают об их полезных свойствах и роли в экосистеме сквера. Наблюдение за птицами и другими животными. Обсуждение мер по сохранению биоразнообразия.

Участники, используя предоставленные материалы (краски, карандаши, фломастеры, бумага), создают творческие работы (рисунки, коллажи, стихотворения) на тему Кольцовского сквера. Каждый участник может выразить свои впечатления о сквере в любой форме. Создание общего композиционного панно или выставки рисунков.

Обсуждение результатов квеста, награждение победителей. Презентация и обсуждение творческих работ участников. Участники делятся своими впечатлениями о мероприятии, отвечают на вопросы: Что нового они узнали о сквере? Что им больше всего понравилось? Что они могли бы улучшить? Обмен опытом и рекомендациями. Подведение итогов и благодарность участникам.