Приветствие участников, представление темы мероприятия. Появление Колобка (ведущий или заранее подготовленный ребенок), который рассказывает о своей беде – снова сбежал от бабушки и дедушки и ищет друзей. Объяснение правил игры и разделение детей на команды, представляющие лесных зверей. Создание позитивной атмосферы и настрой на совместную деятельность. Подчеркнуть важность дружбы и взаимопомощи. Определение команд и выбор капитанов.

Команды по очереди выполняют задания на скорость и ловкость, символизирующие побег Колобка от зверей. Например: пронести мяч змейкой, обежать стулья, перепрыгнуть через препятствия. Задания должны быть адаптированы к возрасту и физическим возможностям участников. Цель эстафеты – показать, как Колобок быстро убегал от всех. Важно отметить ловкость и скорость участников. Подчеркнуть важность командной работы.

Каждая команда получает задание инсценировать фрагмент сказки – встречу Колобка с определённым зверем (зайцем, волком, медведем). Акцент делается на выразительность речи, мимику и жесты. Участники должны попытаться убедить Колобка остановиться и не убегать от лисы. Создание маленьких сценок позволит развить творческие способности детей. Важно, чтобы дети использовали свой воображение и фантазию. Оценка выступлений проводится по критериям.

Исполнение песни о Колобке (заранее разученной или предложенной на выбор), сопровождающееся простыми танцевальными движениями. Создание праздничной и радостной атмосферы. Повторение текста песни поможет закрепить знания о сюжете сказки. Заранее подготовленные музыкальные инструменты создадут благоприятную атмосферу для танцев и песен. Активное участие каждого ребенка приветствуется.

Ведущий задает вопросы и загадки по содержанию сказки, а также предлагает командам отгадать пословицы и поговорки, связанные с Колобком (например: «На чужой каравай рот не разевай», отсылающая к глупости Колобка). За правильные ответы команды получают призы. Развитие логического мышления и внимания. Проверка знаний, полученных в ходе мероприятия. Важно, чтобы вопросы были адаптированы к возрасту участников. Поощрение активного участия в конкурсе.

Появление лисы (ведущий в костюме). Лиса хвалит Колобка и предлагает ему спеть песенку. Колобок поет (или делает вид, что поет), а лиса его съедает. Обсуждение того, почему Колобок послушался лису и как можно было избежать этой участи. Подчеркнуть важность осторожности и умения отличать добро от зла. Акцент на моральном уроке сказки.