Приветствие участников. Создание позитивной атмосферы. Объявление темы и цели мероприятия. Краткий рассказ об истории кукольного театра и его значении. Разделение участников на группы для дальнейшей работы (по 4-5 человек). Определение ролей в каждой группе: режиссеры, актеры, художники-декораторы, костюмеры. Объяснение правил работы в группах: взаимоуважение, активное участие, ответственность за выполнение своей роли.

Краткий пересказ сказки "Теремок". Обсуждение характеров персонажей, их индивидуальных особенностей и ролей в сюжете. Анализ диалогов и действий героев. Раздача текста сказки каждой группе для дальнейшего изучения и адаптации для кукольного театра. Формулирование основных конфликтных моментов и задач, которые предстоит решить в спектакле.

Под руководством педагога участники мастерят куклы для своих персонажей, используя различные материалы (ткань, бумага, картон, нитки). Объяснение техник создания простых кукол – перчаточных или настольных. Работа над созданием декораций для спектакля: лес, теремок, поляна. Подбор и создание необходимого реквизита. Индивидуальная помощь участникам в процессе творчества.

Каждая группа репетирует свою версию спектакля "Теремок", используя созданные куклы и декорации. Разучивание ролей, отработка диалогов и действий персонажей. Работа над выразительностью речи, мимикой, жестами. Постановка сцен, создание музыкального сопровождения (при наличии возможности). Педагог оказывает поддержку и направляет работу каждой группы, помогает решить возникающие проблемы.

Каждая группа демонстрирует свой спектакль "Теремок" перед остальными участниками. Представление начинается с краткого приветствия и объявления названия спектакля. Актеры демонстрируют свой талант, используя куклы и декорации. Зрители внимательно смотрят представления и поддерживают выступающих. Обсуждение увиденных спектаклей после каждой постановки (по желанию).

Педагог проводит общий анализ представленных спектаклей, отмечая сильные стороны и области для улучшения. Подведение итогов мероприятия, акцент на достижениях участников и приобретенных навыках. Вручение благодарностей и небольших сувениров (при наличии). Проведение рефлексии: что понравилось, что было трудно, что нового узнали.