Приветствие, вводное слово учителя о важности леса и его обитателях. Объявление о начале квеста «Лес загадок и чудес». Деление участников на команды. Рассказ о легенде леса и о пропавшем волшебном артефакте, который нужно найти, выполняя задания. Подчеркивается, что для решения задач нужна смекалка, дружба и внимание к природе. Объяснение правил игры и системы начисления баллов. Создается атмосфера таинственности и приключений, мотивирующая к активному участию.

Команды получают карточки с изображениями следов животных. Задача – определить, каким животным они принадлежат. Дополнительное задание – рассказать о повадках и образе жизни этих животных. Оценка: правильное определение следов – баллы, интересные факты о животных – дополнительные баллы. Учитель может задавать наводящие вопросы и помогать командам в случае затруднений, направляя их внимание на ключевые признаки следов. Цель станции - проверка знаний о животных и развитие наблюдательности.

Командам предлагается определить растения по описанию или гербарию, а также рассказать об их полезных свойствах и значении для экосистемы леса. Дополнительное задание – собрать коллаж из опавших листьев и других природных материалов. Оценка: правильное определение растений – баллы, красота и оригинальность коллажа – дополнительные баллы. Акцент делается на важность сохранения растительного мира леса и рациональном использовании природных ресурсов. Формируется бережное отношение к природе.

Командам предлагается разгадать ребусы и загадки на экологическую тематику. Например, о важности чистоты леса, сохранении воды и воздуха, о правилах поведения в природе. Оценка: правильные ответы – баллы, скорость выполнения – дополнительные баллы. Ребусы и загадки должны быть интересными и познавательными, способствующими развитию логического мышления и экологической грамотности. Важно подчеркнуть взаимосвязь между действиями человека и состоянием окружающей среды.

Команды получают задание нарисовать рисунок на тему «Лес будущего». Они должны изобразить, каким они видят лес через 20, 50, 100 лет, если люди будут бережно относиться к природе. Оценка: оригинальность идеи, художественное исполнение, отражение экологических принципов – баллы. Цель станции - стимулировать творческое мышление и призвать к действиям по сохранению окружающей среды. Учитель помогает командам, предлагая идеи и вдохновляя их на создание ярких и запоминающихся работ.

На основе подсказок, полученных на предыдущих станциях, команды должны найти спрятанный «волшебный артефакт» (например, красиво оформленную книгу о лесе). Затем проводится подсчет баллов и объявление победителей. Все участники получают небольшие призы и памятные подарки. Подчеркивается, что главное - это не победа, а полученные знания и впечатления. Благодарится участникам за активное участие и бережное отношение к природе. В конце мероприятия проводится общая фотография на память.