Ведущий приветствует гостей, объявляет тему вечера и его цели. Краткое вступительное слово о значимости творчества Н. Носова в детской литературе. Создание эмоционального настроя, используя цитаты из произведений писателя. Можно начать с небольшого видеоролика или музыкальной заставки, связанной с детством и чтением.

Презентация о жизни и творчестве Николая Носова: детство, учеба, начало литературной деятельности, интересные факты из биографии. Рассказ о влиянии окружающей действительности на формирование творческого мировоззрения писателя. Акцентирование внимания на особенностях характера и жизненных принципах Носова, которые отразились в его произведениях. Использование фотографий и иллюстраций.

Проведение викторины по произведениям Н. Носова: "Витя Малеев в школе и дома", "Дневник Коли Синицына", "Живая шляпа", "Приключения Незнайки и его друзей". Вопросы могут быть как устные, так и письменные, с использованием иллюстраций и отрывков из книг. Разделение участников на команды для повышения соревновательного духа. Награждение победителей викторины.

Инсценировка отрывков из произведений Н. Носова (например, эпизод из "Дневника Коли Синицына" или "Приключений Незнайки"). Предварительная подготовка к инсценировке: распределение ролей, репетиции. Использование костюмов и реквизита для создания реалистичной атмосферы. Поощрение творчества и самовыражения участников. Акцент на выразительном чтении и передаче эмоций персонажей.

Участникам предлагается нарисовать или описать своего любимого героя из произведений Н. Носова, рассказать, чем он им нравится и какие качества героя они ценят. Организация выставки рисунков или чтение сочинений. Обсуждение работ и обмен мнениями. Поощрение оригинальности и творческого подхода к выполнению задания.

Ведущий подводит итоги мероприятия, отмечает активное участие всех участников. Проведение рефлексии: что понравилось, что нового узнали, какие впечатления остались. Обмен впечатлениями и эмоциями. В заключение – чтение стихотворения или цитаты о важности чтения и литературы.