Ведущий приветствует участников, создает атмосферу уюта и комфорта. Кратко рассказывает о целях и программе мероприятия, подчеркивая важность литературы в жизни человека. Можно начать с цитаты известного писателя о силе и значимости литературы, задать вопрос аудитории о любимых книгах и авторах. Необходимо настроить участников на активное участие и открытое общение, чтобы создать комфортную и располагающую к дискуссии обстановку.

Проводится викторина на знание русской литературы. Вопросы могут быть как простые (например, кто написал 'Евгения Онегина'), так и более сложные (например, о символике в произведениях). Викторина может быть проведена в форме индивидуальной работы, командного состязания или интерактивной игры с использованием проектора и презентации. Важно, чтобы вопросы были разнообразными и охватывали разные периоды и жанры русской литературы. Призы – небольшие сувениры, связанные с литературой.

Участники заранее готовят отрывки из любимых произведений русской литературы для чтения по ролям. Это может быть стихотворение, проза или небольшая сцена из пьесы. Приветствуется выразительное чтение, использование интонаций и жестов для передачи эмоций и характеров героев. Инсценировки должны быть креативными и увлекательными, отражать понимание произведения и творческий подход участников. Можно организовать небольшой конкурс и наградить наиболее яркие выступления.

Предлагается участникам создать иллюстрацию к любимой книге. Они могут использовать любые материалы: карандаши, краски, фломастеры, коллаж и т.д. Цель – изобразить самый запоминающийся момент из произведения, передать его атмосферу и настроение. Во время работы звучит тихая музыка. После завершения работы участники представляют свои иллюстрации, рассказывают о своем видении произведения и о том, почему они выбрали именно этот момент. Дается время на обсуждение и обмен мнениями.

Предлагаются ребусы, кроссворды и головоломки, связанные с русской литературой. Они могут быть связаны с именами писателей, названиями произведений, героями и т.д. Это способствует развитию логического мышления, внимания и эрудиции. Важно, чтобы головоломки были адаптированы к возрасту и уровню знаний участников. Можно организовать командное соревнование и наградить команду, которая первой решит все головоломки.

Проводится дискуссия о том, почему классическая литература остается актуальной и интересной для современного читателя. Вопросы для обсуждения: какие темы и проблемы, затронутые в классических произведениях, остаются актуальными сегодня? Как классическая литература помогает нам лучше понимать себя и окружающий мир? Ведущий модерирует дискуссию, направляет ее в конструктивное русло, стимулирует активное участие всех желающих.

Подведение итогов мероприятия. Проведение рефлексии (см. поле “reflection”). Ведущий благодарит участников за активное участие, выражает надежду на то, что мероприятие помогло им по-новому взглянуть на русскую литературу и вдохновило их на дальнейшее чтение. Завершается мероприятие исполнением литературной песни или чтением стихотворения.