Приветствие. Рассказ о том, что сегодня Машка идёт в гости к Мишке. Создание проблемной ситуации: Машка очень волнуется, боится, как себя вести в гостях. Предложение отправиться вместе с Машкой, чтобы помочь ей. Звучит песенка «Машка» (фрагмент). Подготовка к путешествию – деление на команды, выбор названия команды.

Конкурс на скорость и ловкость: команды должны собрать «угощения» (муляжи) и аккуратно разнести их Мишке на подносах. Задача – показать внимательность и заботу, не рассыпать угощения. Акцент на правилах безопасности при переноске предметов. Музыкальный фон – весёлая детская музыка.

Игровое упражнение на закрепление вежливых слов и выражений. Ведущий произносит фразу, а команды должны подобрать подходящее вежливое обращение (например: «Когда здороваются, говорят…», «Когда просят, говорят…»). Развлечение направлено на развитие речевых навыков и умения выражать свои мысли правильно.

Подвижная игра-имитация: команды повторяют движения за «зайчиком» (ведущий или один из участников). Цель – разрядить обстановку, дать возможность детям выплеснуть энергию. Включаются элементы ритмической гимнастики под музыку. Важно следить за безопасностью движений.

Ситуационная игра: Мишка «загрустил» (звучит грустная музыка). Команды должны придумать, как его развеселить (рассказать стишок, спеть песенку, придумать пожелание). Задача – проявить эмпатию и творческие способности, предложить Мишке поддержку.

Инсценировка: Несколько детей (или представители команд) разыгрывают сценку «Машка в гостях у Мишки», демонстрируя правильное поведение в гостях. Используется реквизит и музыкальное сопровождение. Оценивается артистичность и соблюдение правил этикета.

Обсуждение результатов. Подведение итогов: что узнали, чему научились. Награждение команд (небольшие призы или поощрения). Звучит финальная песенка «Машка». Победителей нет, все вместе помогли Машке хорошо провести время в гостях у Мишки.