Организационное начало. Приветствие участников. Постановка темы мероприятия. Обсуждение понятия «маска» в прямом и переносном смысле. Примеры использования масок в разных культурах и исторических периодах. Вопрос к аудитории: «Какие «маски» мы надеваем в повседневной жизни?» Подчеркивается, что маска - это не всегда что-то плохое, она может быть инструментом защиты, адаптации к социальной среде, способом самовыражения.

Краткий рассказ о психологических механизмах, лежащих в основе использования «масок». Обсуждение понятий «я-концепция», «самопрезентация», «социальные роли». Рассмотрение причин, побуждающих людей скрывать свои истинные чувства и мысли. Акцент на важности осознания своих «масок» и умения контролировать их. Примеры из психологии и литературы.

Участники делятся на небольшие группы и получают задания на разработку и демонстрацию коротких ролевых сценок. Каждая сценка должна иллюстрировать ситуацию, в которой один из участников надевает «маску» - играет определенную социальную роль, скрывая свои истинные чувства и мысли. Затем происходит обсуждение увиденного: «Какие «маски» использовали участники?», «Почему они выбрали именно эти «маски»?», «Какие эмоции вы испытывали, наблюдая за сценками?»

Участникам предлагается создать собственные маски, отражающие их внутренний мир, чувства, эмоции, мечты или переживания. В качестве материалов используются бумага, картон, краски, кисти, ткань, пуговицы, нитки и прочие подручные средства. Задача – выразить себя через маску, не ограничиваясь общепринятыми нормами и шаблонами. Этап сопровождается музыкальным оформлением, способствующим творческой атмосфере.

Участники по очереди презентуют свои маски, рассказывая о том, что они символизируют и какие эмоции передают. Проводится обсуждение: «Какие общие темы прослеживаются в масках?», «Какие «маски» оказались самыми неожиданными?», «Что вы почувствовали, когда делились своими масками с другими?»

Подведение итогов мероприятия. Обмен впечатлениями и переживаниями. Ответы на вопросы участников. Благодарность за участие и проявление творчества. Обобщение о важности осознания своих «масок» и умения находить баланс между социальной адаптацией и проявлением истинного «Я». Завершающее слово преподавателя.