Приветствие участников, объявление темы и правил лотереи. Разделение класса на команды (по 5-7 человек). Создание позитивной атмосферы и настроя на участие. Объяснение системы подсчета баллов, которая будет основана на правильности и скорости выполнения заданий. Подчеркивается важность командной работы и взаимопомощи. Краткое напоминание о техниках безопасности при работе с оборудованием.

Командам предлагается серия коротких и простых математических вопросов (например, примеры на сложение, вычитание, таблицу умножения). Ответы даются устно, на скорость. Каждый правильный ответ приносит команде 1 балл. Цель этапа – быстро активизировать математическое мышление и проверить базовые знания. Вопросы задаются в игровой форме, чтобы избежать напряжения и создать атмосферу соревнования. Ведущий следит за временем и четко озвучивает вопросы.

По очереди каждая команда вытягивает лотерейный билет, на котором указан номер задания. Задания представлены в виде карточек с задачами разного уровня сложности (от простых арифметических действий до геометрических задач). Команде дается ограниченное время на решение (5-7 минут). После решения команда представляет свой ответ, и ведущий проверяет его. Количество баллов, получаемых командой за правильный ответ, зависит от сложности задания. В этот этап можно включить задания на логику и сообразительность.

Командам предлагается создать плакат на математическую тему. В качестве темы могут быть выбраны: "Математика вокруг нас", "Знаменитые математики", "Формулы и правила". Оцениваются креативность, оригинальность, содержание и оформление плаката. Команды работают вместе, используя свои творческие способности и математические знания. Этот этап способствует развитию воображения и умению представлять математические концепции в наглядной форме.

Подсчет баллов, определение победителей. Награждение команд-победителей призами (например, канцелярские товары, сладости). Поздравление всех участников с успешным завершением лотереи. Вручение небольших утешительных призов участникам, не занявшим призовые места, чтобы поддержать их интерес к математике. Благодарность всем за участие и активное участие в мероприятии.