Ведущий приветствует участников, объявляет тему и цели мероприятия, объясняет правила игры-квеста. Создаётся позитивная атмосфера и готовность к активной работе. Подчеркивается значимость математики в жизни и ее связь с различными областями знаний. Мотивационная речь, направленная на пробуждение интереса к предстоящим испытаниям и формирование позитивного настроя.

Устный опрос по основным математическим понятиям и формулам, представленным в виде быстрых вопросов. Цель – актуализировать знания учащихся, проверить их готовность к дальнейшей работе и создать динамичный ритм мероприятия. Вопросы подобраны таким образом, чтобы охватить разные разделы математики и быть доступны для большинства участников. Учитывается возрастная специфика и уровень подготовки учеников.

Участникам предлагается решить исторические математические головоломки и задачи, связанные с известными математиками (Пифагор, Евклид и др.). Работа в командах. Цель – познакомить с историей математики, показать ее связь с культурой и наукой, а также развить логическое и творческое мышление. Участники знакомятся с биографиями выдающихся ученых и их вкладом в развитие математики.

Команды должны преодолеть «лабиринт», ориентируясь по геометрическим фигурам и выполняя задания на определение площади, периметра и объёма. Необходимо применять знания геометрии на практике и развивать пространственное мышление. Предусмотрены различные уровни сложности заданий для обеспечения участия всех учеников.

Задания, требующие расшифровки числовых кодов, решения ребусов и логических задач с использованием математических операций. Цель – развитие логического мышления, внимания к деталям и умения работать с информацией. Участники тренируют навыки анализа и синтеза, учатся применять математические закономерности для решения нестандартных задач.

Объявление результатов игры, подсчет баллов, награждение победителей и активных участников. Обсуждение наиболее интересных заданий и возникших трудностей. Подчеркивается важность командной работы и участия каждого ученика. Поощряются все проявившие интерес к математике.

Короткое обсуждение проведенного мероприятия. Участникам предлагается поделиться своими впечатлениями, высказать свои пожелания и предложения. Ведущий благодарит всех за участие и подчеркивает важность дальнейшего изучения математики. Создаётся атмосфера позитивного завершения и мотивация к дальнейшему обучению.