Приветствие участников, объявление темы и целей мероприятия. Создание позитивной атмосферы, установление правил работы (активное участие, уважение мнения друг друга, конфиденциальность). Краткий опрос о представлении участников об алкоголизме и связанных с ним мифах (например, поднятием руки, быстрый опрос). Представление структуры мероприятия.

Презентация с информацией о наиболее распространенных мифах об алкоголизме (например, «Алкоголь согревает», «Небольшие дозы алкоголя полезны для здоровья», «Алкоголизм – это слабость характера» и т.д.). Каждый миф сопровождается научными фактами, опровергающими его. Интерактивное обсуждение каждого мифа: участники высказывают свои мнения, приводят аргументы, делают выводы. Используются видеоролики или короткие истории, иллюстрирующие вред алкоголя.

Представление нескольких кейс-стади (жизненных ситуаций), связанных с употреблением алкоголя подростками (например, давление сверстников, алкоголь на вечеринке, алкоголь как способ справиться со стрессом). Участники делятся на группы, каждой группе дается один кейс, и они должны обсудить ситуацию, определить возможные последствия и предложить пути решения. Затем представители каждой группы представляют свои решения всему классу.

Организация дебатов по теме «Алкоголь и молодежь». Класс делится на две команды: одна отстаивает позицию «Употребление алкоголя допустимо в некоторых случаях», а другая – «Употребление алкоголя недопустимо в любом случае». Каждая команда должна подготовить аргументы и контраргументы, подкрепленные фактами и статистическими данными. Модератор направляет дискуссию, следит за соблюдением правил и предоставляет слово каждой команде.

Участникам предлагается создать коллаж на тему «Моя жизнь без алкоголя». Используя журналы, газеты, картинки, надписи, участники выражают свои представления о здоровом и счастливом будущем, свободном от вредных привычек. Создание коллажа способствует творческой самореализации и формированию позитивного отношения к здоровому образу жизни.

Подведение итогов мероприятия. Мини-дискуссия: «Что нового вы узнали сегодня?», «Что вас удивило?», «Как эта информация может быть полезна вам в жизни?». Обмен впечатлениями и опытом. Заключительное слово учителя: призыв к осознанному выбору, здоровому образу жизни и поддержке друзей, попавших в трудную ситуацию. Раздача информационных буклетов о вреде алкоголя и способах борьбы с зависимостью.