Вступительное слово учителя, краткий экскурс в историю денег, от бартера до современных платежных систем. Обсуждение вопросов о функциях денег (средство обмена, средство накопления, мера стоимости). Актуальность темы для современной жизни. Просмотр короткого видеоролика об истории возникновения денег. Вопросы для обсуждения: Что бы вы сделали, если бы денег не существовало? Как вы понимаете фразу 'деньги не пахнут'?

Участники делятся на команды и получают карточки с различными источниками дохода (зарплата, стипендия, премия, подарок) и видами расходов (питание, одежда, развлечения, транспорт). Задача каждой команды – составить простой личный бюджет, распределив имеющиеся средства. Обсуждение принципов приоритезации расходов и поиска способов увеличения доходов.

Интерактивная игра, в которой участники узнают о различных способах сбережения денег (вклады, накопительные счета) и инвестирования (акции, облигации). Рассматриваются вопросы о рисках и доходности различных инвестиционных инструментов. Участникам предлагается «инвестировать» виртуальные средства и отслеживать результаты. Обсуждение важности долгосрочного планирования и диверсификации инвестиций.

Дискуссия на тему «Реклама и наше потребление». Участникам предлагается проанализировать различные рекламные ролики и выявить манипулятивные приемы, используемые рекламодателями. Обсуждение вопросов о необходимости критического мышления при совершении покупок и умении отличать потребности от желаний. Игра: "Нужно ли мне это?" - участники анализируют предложенные товары и определяют, являются ли они необходимыми или лишь импульсивными покупками.

Разговор о связи между профессиональным выбором, уровнем образования и потенциальным доходом. Обсуждение важности приобретения востребованных на рынке труда навыков и постоянного профессионального развития. Участникам предлагается составить план достижения финансовой независимости, учитывая свои интересы и способности. Мини-игра: "Профессия будущего" - участники прогнозируют, какие профессии будут востребованы в будущем и какие финансовые перспективы они предлагают.

Обсуждение полученных знаний и навыков. Подведение итогов игры-квеста, награждение победителей. Рефлексия: «Что нового я узнал сегодня?», «Какие знания я могу применить в своей жизни?». Заполнение анкет обратной связи. Заключительное слово учителя, подчеркивающее важность финансовой грамотности для успешной жизни.